20xx六年級語文下冊教案——學弈一文課例分析-展示頁
2024-10-01 09:50本頁面
【正文】 從課文中明白蘊含的道理，并聯(lián)系自己的生活實際談自己的感受。所以，把弄明白每句話的意思作為教學難點來突破。從理解課文方面看，課文所寫的事情和其中蘊含的道理并不難理解，難點在于讓學生參與注釋每句話的意思?！ ”菊n是學生第一次接觸文言文。文章先說弈秋是全國最善于下圍棋的人，然后講假設(shè)讓弈秋教兩個學習態(tài)度不同的人下圍棋，學習效果也截然不同，最后指出這兩個人學習結(jié)果不同，并不是因為在智力上有多大差異。六年級語文下冊教案——?學弈?一文課例分析 一、教材分析 ?學弈?一文是九年義務(wù)教育六年制小學語文教材第十一冊第八組中新選編的一篇文言文。這篇文言文通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。 選編?學弈?一文一文的目的，一是因為它的思想內(nèi)容好，強調(diào)學習要專心致志，有利于學生繼承發(fā)揚刻苦學習的優(yōu)良傳統(tǒng)；二是因為它短小精悍，文字較為淺顯，適合小學生學習。文言文與現(xiàn)代白話文相比，在詞語、句式等方面差異較大，能否正確地斷句，流利地朗讀，是首先遇到的困難，要把指導(dǎo)學生朗讀和背誦作為本課教學的重點。只有句子的意思弄懂了，才能正確地斷詞句把句子讀通順?！ 《⒄w設(shè)計 因為這是學生第一次學習文言文，所以以激發(fā)學生的學習興趣為出發(fā)點，通過指導(dǎo)朗讀激發(fā)學生的情感。在課本外擴展中，根據(jù)學生搜集到的文言文?！ ∪?、教學要求 教學目的 1〕學會本課3個生字?！ ?〕正確、流利地朗讀課文。 3〕從課文中體會到學習必須專心致志，不可三心二意的道理?！ 〗虒W難點 由文言文譯成白話文，并體會其中的道理。能根據(jù)課后注釋疏通全文，
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