【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革舊課回顧1、對(duì)宗教“異端”運(yùn)動(dòng)理解最為準(zhǔn)確的是A是指人們反對(duì)教會(huì)的斗爭(zhēng)B是指人們利用宗教思想發(fā)動(dòng)的反對(duì)封建王權(quán)的斗爭(zhēng)C是指人們常常利用教會(huì)說(shuō)教不同的“異端”宗教思想發(fā)動(dòng)民眾的反封建斗爭(zhēng)D是指反對(duì)天主教會(huì)的反封建斗爭(zhēng)2、亨利八世宗教改革的導(dǎo)火索是
2024-11-29 17:53
【摘要】埃及風(fēng)光克莉奧佩特拉七世——埃及艷后埃及簡(jiǎn)史?前30世紀(jì)埃及先后建立26個(gè)王朝?前525年波斯入侵后建立4個(gè)王朝?前332年希臘馬其頓亞歷山大入侵?前305年托勒密王朝建立?
2024-11-29 04:34
【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革課標(biāo)要求:(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景。(2)概述穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,(3)認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的作用一、阿里改革的背景2、經(jīng)濟(jì)落后:埃及盛行包稅制,沉重的剝削導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和手工業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,階級(jí)矛盾激化3、軍事力量弱小4、外部危
【摘要】一、改革的背景政治:矛盾尖銳,出現(xiàn)了危機(jī)經(jīng)濟(jì):資本主義發(fā)展緩慢思想:新思潮涌動(dòng)軍事:克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗繼續(xù)拖延只會(huì)引起更大的災(zāi)禍,對(duì)整個(gè)國(guó)家,特別是對(duì)地主會(huì)造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過(guò)改革方案?!F(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上地起來(lái)解放自己,倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)
2024-11-29 11:30
【摘要】課標(biāo)要求:(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景(2)掌握穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,(3)認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的作用。埃及的地理和歷史非洲國(guó)家交通位置和戰(zhàn)略位置都十分重要文明古國(guó)外族入侵埃及風(fēng)光阿拉伯埃及共和國(guó)19世紀(jì)中期,歐美主要
2024-11-29 19:48
【摘要】工業(yè)方面從西歐國(guó)家引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才和資金,提高工業(yè)的技術(shù)水平和發(fā)展速度政治方面仿效歐美國(guó)家,在中央設(shè)立國(guó)務(wù)會(huì)議,相當(dāng)于內(nèi)閣,下設(shè)若干政府部門;還建立了咨議會(huì)文化教育方面實(shí)行開(kāi)放政策,學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)埃及講學(xué)和傳授技術(shù)的同時(shí),還選派了大批埃及青年去歐洲留學(xué),其
2024-11-30 00:56
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書(shū)社版)選修一歷史上重大改革回眸首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書(shū)社版)選修一歷史上重大改革回眸
2024-10-12 12:53
【摘要】第六單元穆罕默德·阿里改革【考點(diǎn)闡講】1.19世紀(jì)40年代后期,阿里以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為核心的全面改革失敗原因分析1)、內(nèi)因(局限性)封建王朝的封建的專制性和擴(kuò)張性。民的負(fù)擔(dān),激化了社會(huì)矛盾,這就動(dòng)搖著阿里政權(quán)的根基。同時(shí)抑制了緩慢成長(zhǎng)的埃及資本主義因素30年,可分兩階段,1811~1831年)為前20
2024-11-25 07:38
【摘要】第3課改革的后果江蘇省洪澤中學(xué)朱正標(biāo)一、穆罕默德〃阿里的對(duì)外擴(kuò)張?(一)窮兵黷武,瘋狂的對(duì)外擴(kuò)張?1、1811年起入侵阿拉伯半島?2、入侵蘇丹?3、1824年起入侵希臘?4、1833年入侵?jǐn)⒗麃?,挑起埃土?zhàn)爭(zhēng)。?(二)對(duì)外擴(kuò)張的得不失?1、取得事實(shí)上的獨(dú)立,并建立起龐大的帝國(guó)。
2024-11-30 01:38
【摘要】【課程標(biāo)準(zhǔn)】:1、了解穆罕默德?阿里改革的歷史背景;2、歸納穆罕默德?阿里改革的主要內(nèi)容;3、認(rèn)識(shí)穆罕默德?阿里改革的性質(zhì)和歷史作用。歷史上統(tǒng)治過(guò)埃及的外來(lái)民族:公元前525年,埃及被波斯人征服;前332年左右又被馬其頓人統(tǒng)治;前30年羅馬人入侵,統(tǒng)治埃及600余年;640年阿拉伯人
2024-10-13 08:04
【摘要】農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容第2課回憶背景、知識(shí)分子群體的改革呼聲農(nóng)民騷動(dòng)、戰(zhàn)爭(zhēng)失敗、財(cái)政危機(jī)、國(guó)內(nèi)外民主派聲勢(shì)浩大的反農(nóng)奴制活動(dòng),迫使俄國(guó)亞歷山大二世在廢
2024-12-01 12:53
【摘要】一、課程標(biāo)準(zhǔn) ? 七、穆罕默德?阿里改革(1805~1848) ①了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景。 ②簡(jiǎn)述穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的作用。 二、知識(shí)整合 ? ...
2025-03-15 03:42
【摘要】第2課農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容A課程目標(biāo):概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性B教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、通過(guò)自學(xué)“改革的醞釀”,學(xué)生能列舉出亞歷山大二世為改革所作的準(zhǔn)備措施,并能把握這些措施內(nèi)在的聯(lián)系。2、通過(guò)所學(xué)的記憶方法,能快速?gòu)?fù)述二一九法令的內(nèi)容。3、通過(guò)分析二一九法令的內(nèi)容,嘗試把握二一九法令內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和目的。4、通過(guò)識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)并
2024-08-19 13:25
2024-08-20 19:03
【摘要】,第六單元穆罕默德·阿里改革,第3課改革的后果,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,第四頁(yè),編輯于星期六...
2024-10-25 14:51