20xx大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案3-展示頁
2024-10-01 09:33本頁面
【正文】 交流感受?！ ?〕、1998年7月27日凌晨兩點，當我們還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中時，九江賽城湖的大堤塌陷了！災(zāi)情就是命令，四百多名官兵迅速趕到現(xiàn)場?！俊 ⌒〗Y(jié)：課文的2－5自然段描寫了這些場景。 請同學(xué)們快速默讀課文，找一找課文哪些自然段描寫了人民解放軍保大堤、救群眾的感人場面。這堂課我們就圍繞兩個重點，去感受錚錚鐵漢的英雄本色，去領(lǐng)略人民救星的崇高精神！〔板書：錚錚鐵漢人民救星〕【第一課時已經(jīng)將所有的問題歸結(jié)為兩個重點，第二課時開始重新提出兩個問題，也明確提出本課的學(xué)習任務(wù)。?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?。一。 第二課時 一、導(dǎo)入?！ ♂祝河蚁虏坎皇桥！ 嫞荷喜康娜艘獙懙瞄_些?！ ∷?、指導(dǎo)書寫。 〔3〕朗讀時聲調(diào)要高亢，語速要加快?！ ?〕連用！醒目地表示水情的異常嚴重和情況的十萬火急?！ ∪?、學(xué)習第三段 范讀第一段 這一段寫了幾層意思〔災(zāi)情危急，奔赴戰(zhàn)場〕 畫出反映災(zāi)情危急的語句。50〕部隊官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出了許多動人事跡?！ 〉诙巍??！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 播放歌曲?為了誰?，進入情景 揭示課題，簡介背景?！ 〕踝x課文，整體感知?！ ≌n前準備： 歌曲?為了誰? 收集抗洪搶險的有關(guān)感人資料。 通過對具體語言材料的閱讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學(xué)習人民子弟兵在惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民的生命平安而奮不顧身的大無畏的精神。大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案3 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。 學(xué)習生字新詞，會用驚心動魄造句?！ 〗虒W(xué)重點： 通過三個富有典型意義的材料，敘議結(jié)合，以情動人，從三個不同側(cè)面體會人民子弟兵的英雄本色?！ ≌n時劃分：兩課時 教學(xué)設(shè)計： 第一課時 教學(xué)目的： 學(xué)習生字新詞?！ ⊥ㄟ^朗讀短句訓(xùn)練，感受長江遇特大洪水時萬分危急的形勢?！ 《?、初讀課文，整體感知 自讀課文，理解自己不懂的字詞 〔1〕字詞：兼 嶙 峋 虐 墜 爍 〔2〕詞義： a、日夜兼程 b、驚心動魄 c、錚錚鐵漢 d、搖搖欲墜 e、劈波斬浪 f、嶙峋
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