20xx北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案蘇武牧羊教學(xué)設(shè)計(jì)之三-展示頁(yè)
2024-10-01 09:33本頁(yè)面
【正文】 國(guó)的關(guān)系?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 講讀課文的第五到第六節(jié)，蘇武在極其艱難的困境中，寧死不屈，忠誠(chéng)于本民族與堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案?蘇武牧羊?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文中的生字新詞，理解恭恭敬敬、旌節(jié)、氣節(jié)、置之度外、屈指可數(shù)等詞語(yǔ)?！ ∽プ【渥又械年P(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)人物的思想品格?！ 「惺芘c學(xué)習(xí)蘇武在極其艱難的困境中，寧死不屈，忠誠(chéng)于本民族與堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 品味關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)人物的思想品格?！ 。?、板書：牧羊 理解：牧課題補(bǔ)充完整 ４、齊讀課題 二、整體感知 ?。?、聽(tīng)課文錄音： 思考：課文中有幾次寫到旌節(jié) 蘇武又是怎樣對(duì)待這支旌節(jié)的 ?。病⒔涣靼鍟 玻薄程K武知道這旌節(jié)是代表國(guó)家的，就恭恭敬敬地接過(guò)來(lái)?！ 玻病程K武手握旌節(jié)，氣憤地說(shuō)：我是代表國(guó)家的，寧死也不能受侮辱！ 板書：握 指導(dǎo)朗讀：讀出蘇武寧死不屈的精神?！ ∵^(guò)渡：看來(lái)，這兩次斗爭(zhēng)無(wú)論匈奴王是威逼還是利誘，都無(wú)法使蘇武屈服。那便是。一?！ ?〕小結(jié)：你看，這真是一個(gè)毒計(jì)，匈奴王真是陰險(xiǎn)狡詐呀！但蘇武又是怎樣面對(duì)的呢 〔4〕學(xué)生默讀第五節(jié)，劃出讓你感動(dòng)的句子。 A、北海邊野草遍地，沒(méi)有人煙，惟一和蘇武作伴的，就是那支旌節(jié)?！场 、蘇武頑強(qiáng)地忍受著各種折磨?！ 熒鷮?duì)讀，〔感受到后面的話是把前面的折磨寫具體了〕 教師引讀，〔讓學(xué)生感受到蘇武在想盡方法克服種種困難〕 板書：餓 渴 冷 出示圖片，想象
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