20xx五年級語文教案——嫦娥奔月教學(xué)-展示頁
2024-10-01 09:15本頁面
【正文】 目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。指名講述 三、布置作業(yè) 把這個(gè)故事講給自己的弟弟妹妹聽； 采記吳剛伐桂、玉兔搗藥等有關(guān)中秋、月亮的傳說。試試吧?！ 煟毫行?biāo)題，我們是把課文讀短了，這是本領(lǐng)；讀完課文，頭腦中留下了印象，這時(shí)能用自己的語言將頭腦的印象生動地講出來，這也是本領(lǐng)。 再讓學(xué)生試著用簡練的語言給三段分別列一個(gè)小標(biāo)題，交流后板書：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥?！ 〉诙?第36自然段)：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了?！ ∮懻摻涣骱罂偨Y(jié)?！ ∵h(yuǎn)古昆侖山后羿逢蒙嫦娥 敬重奸詐貪婪接濟(jì)寶劍時(shí)值中秋迫不及待 威逼翻箱倒柜灑滿銀輝焦急樹影婆娑企盼 〔2〕指名開火車?yán)首x課文，缺乏處及時(shí)指導(dǎo)練習(xí)。 自學(xué)情況交流?！ ”际莻€(gè)多音字。記得小時(shí)候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽奶奶講嫦娥奔月的故事?！ 煟菏前?，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起?！ ≡谥星锏囊雇恚粗惠唸A圓的月亮從水面升起，作為一個(gè)受過中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國人，心中此時(shí)會不由冒出許多的詩句來，比方海上生明月，天涯共此時(shí)，比方......〔讓生去補(bǔ)〕 在四年級，我們還學(xué)過一首蘇軾在中秋之夜寫的詞...... 引背：......人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！ ∫?、賞月吟詩，引入新課。指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。 教學(xué)難點(diǎn)：感受課文的意境美?！ ∏楦心繕?biāo)：學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)?！ ∧芰δ繕?biāo)： 理解課文內(nèi)容，能給課文分段，并歸納段落大意。
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