【正文】 周下午進行一小時的“課件制作”及“朗誦技巧”的專題培訓(xùn)。（2）校本培訓(xùn)，多角度、多維度提高綜合素質(zhì)。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮(zhèn)區(qū)語文教師綜合素養(yǎng)大賽二等獎，胡國慶課堂教學(xué)榮獲區(qū)一等獎。教導(dǎo)處還定期召開新入職教師座談會，了解新入職老師的教學(xué)工作情況，及時引導(dǎo)調(diào)整。本學(xué)期我校新進x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結(jié)對。我校有學(xué)科帶頭人、有市區(qū)骨干教師，也有許多有特長的老師，我們充分挖掘校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，對老師展開培訓(xùn)。我校還注重采取“校內(nèi)學(xué)習(xí)”和“外出學(xué)習(xí)”“聯(lián)校教研”相結(jié)合的形式，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與展示的平臺，調(diào)動老師們的學(xué)習(xí)積極性，加大教師培訓(xùn)的力度，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。新的課程理論的學(xué)習(xí)猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，而老師們的教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識。（一）理論先導(dǎo)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教導(dǎo)副主任述職述廉報告2本學(xué)期，教導(dǎo)處認真貫徹落實上級精神，以學(xué)習(xí)為凝聚力，以活動為推動力，以課堂教學(xué)提升為爆發(fā)力，全面踐行“高效課堂”，推進本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。四、教學(xué)績效但是由于自己的知識層次、認識水平、教學(xué)經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學(xué)中斷。學(xué)校教研組活動我也能積極參加、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用、推廣工作。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學(xué)，自己也經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。二、教育教學(xué)工作切實抓好教學(xué)管理工作。生活中，能尊重和團結(jié)每一位教師，相互學(xué)習(xí)，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件?，F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下：一、思想品德修養(yǎng)一年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。工作中缺乏力度，方法欠缺，經(jīng)驗不足。三、存在的問題：，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。 清貧工作清清白白做人，干干凈凈做事，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。我協(xié)同惠根許主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當中。 服務(wù)師生為了加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的機會，我都不會放過。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。作為教導(dǎo)處副主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。在這一學(xué)年中，我除擔任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還給惠根許主任當好助手。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣級“青年崗位能手”和鄉(xiāng)級先進教育工作者。工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：一、政治思想發(fā)面：作為一名黨員教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。第一篇：教導(dǎo)副主任述職述廉述效報告教導(dǎo)副主任述職述廉述效報告覓子中學(xué)教導(dǎo)副主任劉東 兔年即將過去，龍年就要來到，在這一年里，本人在教導(dǎo)副主任的崗位上著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及九年級工作，并擔任九年級數(shù)學(xué)科教學(xué)。回顧這一年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了較好的實效。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進取精神，主動、認真、負責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。二、履行職責(zé)情況： 樂于奉獻自2009年2月任學(xué)校教導(dǎo)處副主任以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。 求真務(wù)實在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。、思想不解放，工作還缺少創(chuàng)新。四、第二篇：教導(dǎo)副主任述職述廉報告教導(dǎo)副主任述職述廉報告教導(dǎo)副主任述職述廉報告1教導(dǎo)處副主任的述職報告我叫XXX，男，中共黨員，20xx年20xx學(xué)擔任學(xué)校教導(dǎo)處副主任工作。認真做好學(xué)生的思想教育工作，從未傳播過有害學(xué)生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學(xué)生的事件，能認真學(xué)習(xí)新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認真學(xué)習(xí)兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任和意識。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負責(zé)中學(xué)部的日常教學(xué)管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學(xué)教學(xué)管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)校教學(xué)中的重要作用，認真鉆研中學(xué)各科教學(xué)規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學(xué)工作的發(fā)展與出路。積極進行教研教改。三、出勤考勤一年來，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從組織、學(xué)校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學(xué)期，請假一天。對知識的前后聯(lián)系性了解不足。希望以后能夠做得更好?，F(xiàn)就本學(xué)期工作，作以下匯報：一、積極學(xué)習(xí)，博取眾長促成長圣人孔丘曾說過“學(xué)而不已,闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。”為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵，提升教學(xué)水平，進一步形成自己的上課風(fēng)格，學(xué)校創(chuàng)設(shè)一切條件，以各種形式鼓勵老師們學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以教研組為單位，積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關(guān)書籍和雜志，如：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)教育》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計、語文》等。（二）形式多樣?！靶?nèi)培訓(xùn)”顯特色。（1）師徒結(jié)對，及時監(jiān)控，優(yōu)化隊伍建設(shè)。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無論是職業(yè)道德，還是教學(xué)方法或課堂管理等方面都取得很大進步。青年老師的成長突飛猛進，本學(xué)期參加各級各類比賽獲得優(yōu)異成績：xx等人在區(qū)教學(xué)能手中脫穎而出，晉級市賽。而師傅們在引領(lǐng)的同時也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專業(yè)水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學(xué)科帶頭人候選人。教育需要高素質(zhì)的教師隊伍，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)不僅提高老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。本學(xué)期，學(xué)校大力支持老師們外出學(xué)習(xí)：丁x、伍xx老師參加了省骨干班培訓(xùn)；陳家洛老師參加省足球教練培訓(xùn)；第三周，趙xx老師觀摩了省音樂教師基本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓(xùn)活動；第五周，李xx老師參加群藝館的研討活動；第七周，伍xx老師去xx參加“xx省關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)新系統(tǒng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)xx海英、許曉涵老師參加xx省小學(xué)生藝術(shù)展演觀摩活動；10月中旬蕭xx、xx等老師到進修學(xué)校參加了為期三天的《注意力培訓(xùn)師》培訓(xùn)，全體美術(shù)老師到中山學(xué)習(xí)三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀摩了名師課堂展示活動；于xx等四位老師參加市班主任培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)讓老師們的眼界更開闊，避免閉門造車的局面，在欣賞別人精彩的同時可以發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。為促進骨干教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發(fā)展自我、引領(lǐng)團隊，學(xué)校除積極為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、參觀交流的機會，還積極主動為他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十周，語文科組與xx五洲小學(xué)進行了聯(lián)校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語科組的劉xx分別送課到xx小學(xué)；十四周，進行了區(qū)中心組成員展示活動。二、狠抓常規(guī)，細化管理提質(zhì)量“千里之堤，潰于蟻穴”，為了避免教育教學(xué)中出現(xiàn)的小蟻穴。（一）課程管理嚴落實本學(xué)，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照《課程設(shè)置實施方案》要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。還將“兩操”“隊活動”“大課間”納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動課也落到實處。本學(xué)期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長的領(lǐng)導(dǎo)下，李xx副校長主抓教育教學(xué)工作，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌各科具體工作，形成階梯式的管理，讓教學(xué)工作層層落實。制定切實可行的計劃。每周小結(jié)本周工作，安排下周工作，讓計劃有條不紊地實施。我校擬通過制度的健全形成良好的教學(xué)管理機制。（三）業(yè)務(wù)檢查重平時教研活動有實效。在次基礎(chǔ)上構(gòu)建了“三案定教”的集體備課研討模式，經(jīng)過三個基本環(huán)節(jié)的研討，老師們的教研能力得以提升。各科組圍繞專題，經(jīng)過專家引領(lǐng)、骨干示范、論壇說說、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進教師的專業(yè)化成長。教導(dǎo)處本學(xué)期進行了兩次常規(guī)檢查：開學(xué)前進行備課檢查，規(guī)范了作業(yè)的要求，制定減負措施。還通過抽查作業(yè)登記本、與學(xué)生座談的方式，檢查各科落實減負工作的情況。教導(dǎo)處每學(xué)期都組織好常規(guī)的期初摸底、期中與期末知識檢查,提前做好統(tǒng)籌,對出卷、監(jiān)考、批改作了統(tǒng)一布置，加強巡視和管理力度、考風(fēng)考紀教育、考后分析和落實調(diào)整措施的力度，各科負責(zé)人包括綜合科組對各環(huán)節(jié)認真把關(guān),做到定標準、定時間，提高了組織管理的水平,同時也加大了對教師的評價實效性。教師活動百花齊放。如教導(dǎo)處組織的師徒結(jié)對活動，青年教師課件比賽；各科組的校內(nèi)專題課展示活動，優(yōu)課、微課評選活動，論文評選活動；各科組以賽課、評教學(xué)能手為契機，組織的磨課、研課活動；語文、思品、英語學(xué)科的送課活動；語文科組的硬筆字、粉筆字展示活動，青年教師才藝展示活動等。本學(xué)期，老師共獲各級獎項70人次。本學(xué)期只要以兩大活動為抓手，開展了豐富多彩的文化活動。閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發(fā)師生讀書熱情，我校開展了第七屆“經(jīng)典潤校園，閱讀伴人生”讀書節(jié)系列活動：如進行“閱讀之星”頒獎活動，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩歌朗誦活動，四年級講童話故事活動，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進行了閱讀考級活動、誦讀經(jīng)典、填寫親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動等，六年級在第二周還組織師生開展了“弘揚抗戰(zhàn)精神共筑復(fù)興夢想”的讀書競賽活動。學(xué)生們的寫作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書節(jié)活動現(xiàn)場作文比賽中，我校三名選手獲區(qū)一二三等獎，可言代表區(qū)參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。本學(xué)期的體育科技節(jié)活動以“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，講科學(xué)，愛科學(xué)”、“我運動，我健康，我快樂，我陽光”為主題，開展內(nèi)容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動。（3）科組活動——營造學(xué)科氛圍。這些活動的開展實現(xiàn)全面發(fā)展的目標，我校學(xué)生的素質(zhì)也躍上新臺階：足球隊在xx區(qū)第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強，成為新科冠軍，同時榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂《我心歌唱、郵遞馬車》獲市一等獎；我校被評為全國足球?qū)W校、傳統(tǒng)項目特色學(xué)校、支持臺球運動發(fā)展學(xué)校；在xx市小學(xué)生計算機程序設(shè)計活動中，我校獲團體二等獎。共獲各級獎項36人次。我校數(shù)學(xué)、英語科組承擔了xx區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)“直觀教學(xué)”的實踐研究》和《英語分級閱讀標準、資源和評價體系的研究和應(yīng)用》子課題。在課題的引導(dǎo)下，教師開始了新的學(xué)習(xí)、摸索和嘗試，視野得以開闊，更好地服務(wù)于教學(xué)。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：（一）時刻反思，看清問題謀發(fā)展。近年來，個別教師出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，不學(xué)習(xí)、不教研、不反思，得過且過，忽視最新教學(xué)理念和技能的更新。學(xué)科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，這為我們下一步提供了很好的思路：加強與教師的思想溝通，進一步激發(fā)他們的工作積極性。進一步明確課堂要求，提倡做到基本細節(jié)靠身，基本環(huán)節(jié)熟悉，基本要求明白，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。教導(dǎo)副主任述職述廉報告3時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔任副教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)校數(shù)學(xué)、