【正文】 是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。著力解決紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)不強(qiáng)、工作思路沒(méi)創(chuàng)新、工作方法不靈活、工作效果沒(méi)亮點(diǎn)的問(wèn)題。二是開(kāi)展專(zhuān)題討論。本職工作執(zhí)行情況，看是否存在個(gè)人時(shí)間觀念不強(qiáng)、推諉扯皮、辦事拖拉。履行工作職責(zé)和精神狀態(tài)情況，看是否存在履行職責(zé)不到位、作風(fēng)漂浮等問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、率先垂范，認(rèn)真查找自身在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，各科室、教研組按照職責(zé)權(quán)限，認(rèn)真查找本科室、教研組在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，全體教職工結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展自查活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真查擺在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)行深刻反思、深刻檢查、自省自警。第二篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告兩篇思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告篇【一】為不斷加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，解決干部職工隊(duì)伍中存在的思想、紀(jì)律、作風(fēng)的等方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，促進(jìn)全年各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。三、整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。第一篇：思想紀(jì)律紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告思想紀(jì)律紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告許新寶我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師思想作風(fēng)整頓工作的講話(huà)，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問(wèn)題工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過(guò)的知識(shí)，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，二、存在問(wèn)題的原因思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)；我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四．原則意識(shí)不強(qiáng)。主動(dòng)意識(shí)不夠?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。無(wú)論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐．更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語(yǔ)文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要；改變多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。我校以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大及市委、市政府全會(huì)精神，堅(jiān)持思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主的原則，積極開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。一、開(kāi)展活動(dòng)情況在積極組織學(xué)習(xí)和認(rèn)真征求意見(jiàn)的同時(shí)，我們還開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng):一是開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)自查活動(dòng)。自查活動(dòng)主要查找全校教職工對(duì)黨和國(guó)家政策法規(guī)、市委市政府、上級(jí)主管部門(mén)作出的重大決策部署的執(zhí)行情況，看政令是否暢通?？词欠翊嬖谵k事效率低等問(wèn)題。各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)情況，看是否存在遲到、早退，不按規(guī)定請(qǐng)銷(xiāo)假，中午無(wú)故飲酒，上班時(shí)間上網(wǎng)、玩游戲等問(wèn)題。緊密聯(lián)系全市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)如何加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、提高工作效率、切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題認(rèn)真組織專(zhuān)題討論。二、自查中存在的主要問(wèn)題經(jīng)過(guò)開(kāi)展深入的自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我校仍存在以下突出問(wèn)題:政治思想方面:在自查中發(fā)現(xiàn)部分教職工平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)會(huì)不夠深刻，鉆研不夠，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待領(lǐng)導(dǎo)批示。作風(fēng)方面:在自查中發(fā)現(xiàn)部分教職工安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。在財(cái)務(wù)管理制度方面，如果遇到突發(fā)情況，偶爾會(huì)出現(xiàn):先購(gòu)