學(xué)習(xí)鄭德榮等7名同志先進事跡心得體會-展示頁
2024-10-01 07:17本頁面
【正文】 生上的第一課不是講授專業(yè)知識，而是明確政治標準，要求學(xué)生首先在政治上、道德上成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。堅持馬克思列寧主義！”這是他唯一的遺囑。在生命最后幾年，即便一直受結(jié)腸癌病痛折磨也不放棄任何一次傳揚理論的機會。在全國率先主持建立毛澤東思想研究所，主編的《毛澤東思想史稿》開創(chuàng)毛澤東思想史科學(xué)體系的先河。學(xué)習(xí)他們，就要把他們的思想、精神、作風體現(xiàn)到自己的實際工作中，落實到實際行動上，從自我做起，兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新，扎扎實實做好本職工作，盡最大努力為黨、為國家、為社會做出自己的貢獻，交上新時代群眾滿意的合格答卷。總之，通過學(xué)習(xí)先進黨員事跡，我們受到深深的感動。學(xué)習(xí)先進榜樣，就要學(xué)習(xí)他們克已奉公、清正廉潔的革命本色。這樣的黨員同志，往往走到哪里，哪里的工作就有起色；到什么地方，很快就有好口碑，接觸到誰，誰就會被激起干事業(yè)的強烈欲望。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態(tài)。作為新時代的我們，更要以此為榜樣，見賢思齊，銳意進取，不忘初心，牢記使命，用心、用情做好本職工作，勇當新時代使命，努力創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。揚銳氣、浩然正氣，不忘本色、心系群眾、勤政為民，奮發(fā)進取，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)奮斗之中，為當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展做出了突出貢獻，在人民群眾心中樹起了不朽的豐碑，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們始終以身許黨，始終保持著共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，不忘本色、心系群眾、勤政為民，奮發(fā)進取，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)奮斗之中，為當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展做出了突出貢獻，在人旱群眾偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。第一篇：學(xué)習(xí)鄭德榮等7名同志先進事跡心得體會學(xué)習(xí)鄭德榮等7名同志先進事跡心得體會一一 學(xué)習(xí)先進、弘揚正氣，爭做時代先鋒心得體會近日，黨中央決定，追授鄭德榮、鐘揚、李泉新、許帥、姜仕坤、張進、張超等7名同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。鄭德榮等7名同志是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的模范踐行者，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的光輝典范，是新時代黨員干部信念堅定、為民造福的杰出楷模。7名追授的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”同志為新時代廣大黨員畫出了“標準像”，樹起了“信念堅定、對黨忠誠、擔當作為”的時代標桿。心中榭起了不朽的豐碑．是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。學(xué)習(xí)了7名同志的先進事跡后，我深深領(lǐng)會到他們對黨的忠誠、對事業(yè)的熱愛、對人民的赤誠，在他們身上看到了一名共產(chǎn)黨員的崇高精神和人格力量。學(xué)習(xí)先進榜樣，就要學(xué)習(xí)他們?nèi)紵で椤^力前行的精神。只有對工作、對事業(yè)充滿激情，一旦認準目標，就義無反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。我作為一名基層工作者，對自己的事業(yè)也應(yīng)充滿激情，傾盡全力，做一名全心全意為人民服務(wù)的人。每一名黨員干部，都應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，面對形形色色的誘惑，面對不正之風，始終做到警鐘長鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風、樹形象，像優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣做人、做事，做一名高尚的人、純粹的人、對人民大眾有利的人，全心全意為人民服務(wù)。我一定以“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為鏡，在見賢思齊中深學(xué)、細照、篤行，時刻學(xué)先進、趕先進、當先進，始終做到不忘初心、牢記使命，以實際行動擦亮“第一身份”，以后如何做好本職工作，關(guān)鍵要體現(xiàn)在實際行動上。第二篇：學(xué)習(xí)鄭德榮等同志先進事跡學(xué)習(xí)鄭德榮等7名同志先進事跡鄭德榮 畢生追求馬克思主義真理之光鄭德榮把一生獻給了馬克思主義研究和宣傳事業(yè)，把傳揚紅色理論作為責任和使命，出版學(xué)術(shù)著作和教材50余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇。他發(fā)表的多篇論文匡正了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點，有些則開拓了新領(lǐng)域或提出了獨到見解。“要不忘初心。他把傳承紅色基因貫穿立德樹人全過程，把黨的創(chuàng)新理論貫穿學(xué)術(shù)研究全過程。他致力于培養(yǎng)學(xué)生獨立的科研能力，實行“讀書、思考、討論、答疑、交流”
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