高校團(tuán)干部下基層掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)-展示頁
2024-10-01 05:26本頁面
【正文】 象，其主要是來自農(nóng)村和基層的青年，他們的思想形成，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，離不開長期生活的農(nóng)村環(huán)境。高校團(tuán)組織是非常集中的在校園內(nèi)，對(duì)在校青年獲取高文化知識(shí)層次，努力適應(yīng)大學(xué)生青年對(duì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的期盼需求，以開展職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，聯(lián)系創(chuàng)業(yè)出路以及創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。使他們成為有理想、有知識(shí)、有能力、有活力的新一代黨的后備軍。對(duì)于組織來說，團(tuán)的宗旨、章程、綱領(lǐng)指導(dǎo)方針和組織原則是一致的，但對(duì)團(tuán)組織工作的對(duì)象來說，不同的人群有不同的工作定位和不同的工作形式和方法。使我從感情上更拉近了與他們的距離，為今后開展學(xué)校團(tuán)的工作，提高了新的思路和方法。帶著這個(gè)問題，在這次鍛煉的一年中，通過下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、入農(nóng)戶以及組織縣上的大型活動(dòng)等方式，有了親身體驗(yàn)和深入了解。本人自從高校畢業(yè)來***大學(xué)團(tuán)委工作已有八年時(shí)間，在西大的工作，對(duì)我從一個(gè)學(xué)生到管理者、教師的轉(zhuǎn)變成長，給予了很多，使我深感有第二次上大學(xué)的感受和收獲。這次團(tuán)省委組織全省高校一百多名團(tuán)干部下縣基層團(tuán)組織鍛煉，既是整體提升高校團(tuán)干部素質(zhì)的新舉措，也是團(tuán)干接觸基層、了解社會(huì)、自我完善的好機(jī)會(huì)。一、思想認(rèn)識(shí)方面的收獲組織團(tuán)干部下基層掛職鍛煉，既是團(tuán)組織建設(shè)的需要，也是高校團(tuán)干部自身素質(zhì)提高的需要?？梢哉f此次的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)我的人生觀、世界觀的轉(zhuǎn)變，對(duì)我了解社會(huì)基層工作，提升工作能力和今后無論從事那一方面的工作，都奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在四川的掛職單位是XX縣區(qū)XX縣區(qū)，掛職崗位團(tuán)縣委副書記。高校團(tuán)干部下基層掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié) ***大學(xué)***20XX年12月受學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)的信任，推薦我參加了陜西高校團(tuán)干部下基層掛職鍛煉的活動(dòng)。在去基層單位的安排中，團(tuán)省委抽調(diào)了10名團(tuán)干赴XX省跨省掛職，我本人是其中之一。短短一年的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來的工作，感觸很深，收獲很大。先將一年來的工作向組織匯報(bào)如下。中青發(fā)（2007）9號(hào)文件指出：大規(guī)模培訓(xùn)團(tuán)干部，增進(jìn)廣大團(tuán)干部黨性修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展本領(lǐng)，是新形勢(shì)下戰(zhàn)略發(fā)展的需要。我有幸參加本次的鍛煉，感到光榮和非常的珍惜。近年來，隨著青年團(tuán)工作的開展，面對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生，特別是面對(duì)絕大多數(shù)從農(nóng)村出身進(jìn)入高校的大學(xué)生，他們的思想、成長環(huán)境、人生訴求，發(fā)生了很大變化，高校團(tuán)的工作如何針對(duì)他們進(jìn)行教育，是自己思考的問題。農(nóng)村孩子從求學(xué)成長，到踏進(jìn)大學(xué)的校門，應(yīng)該說比城市孩子的背后付出更多、更艱辛。通過農(nóng)村團(tuán)組織和高校團(tuán)組織的工作實(shí)踐和比較，獲取了農(nóng)村團(tuán)組織工作可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。就農(nóng)村團(tuán)組織和高校團(tuán)組織工作比較來看，其共同的目標(biāo)就是組織引導(dǎo)廣大青年樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們立志創(chuàng)業(yè)的精神，提升他們文化素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)工作的能力。其不同的是培養(yǎng)途徑不同，農(nóng)村青年是通過團(tuán)的組織將相對(duì)分散的各行業(yè)的從業(yè)青年聯(lián)系起來，適應(yīng)農(nóng)村青年想富、盼富的要求，發(fā)揮團(tuán)組織的紐帶作用，整合社會(huì)人力資源，為他們提供知識(shí)科技，就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃等方面的服務(wù)，吸引更多的社會(huì)青年靠攏團(tuán)組織，并對(duì)
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