財政黨組踐行科學發(fā)展觀調(diào)研報告-展示頁
2024-10-01 04:06本頁面
【正文】 扎實，整體作用發(fā)揮不夠。學習方式單調(diào)，學用結(jié)合不夠緊密，理論聯(lián)系實際不夠。由于相對而言，辦公室人多事雜，且較為分散，雖然也采取一些措施強化理論學習，很好地堅持了局學習制度，但沒有切實把學習擺在提高科學發(fā)展能力的高度來認識，一般性、分散學習多，全面深入系統(tǒng)的學習較少。由于平時有針對性地組織業(yè)務(wù)學習不及時、工作人員缺乏多崗位鍛煉，再加強上人事工作政策性較強，工作中習慣于按老辦法和政策規(guī)定辦事，對新出臺的政策業(yè)務(wù)規(guī)定學習研究不夠，導致本職業(yè)務(wù)理解掌握不深不透，業(yè)務(wù)水平提高不快，影響人事工作的科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。在人事管理工作中，要逐步完善干部的選拔、任用、考核、獎懲激勵等方面的制度辦法。四是內(nèi)部工作機制有待完善。三是培養(yǎng)教育上缺乏多渠道機制。二是干部隊伍“出入口”缺少暢通機制。工作機制不夠健全。下面將各黨小組的分析討論，簡要歸納如下：人事教育處主要存在以下三方面的問題：創(chuàng)新意識不夠強烈。圍繞“構(gòu)筑科學發(fā)展新優(yōu)勢，攀登基本現(xiàn)代化新高峰”這一主題，第四黨支部結(jié)合辦公室、人教處、稅政處三個處室的工作實際，于2月12日專題召開黨小組、支部組織生活會，認真分析檢查在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的差距和不足，深刻剖析問題存在的主客觀原因，深入研究下一步整改措施，切實將學習實踐科學發(fā)展觀落到實處。財政黨組踐行科學發(fā)展觀調(diào)研報告根據(jù)學習實踐科學發(fā)展觀活動的工作部署，目前我局學習實踐活動試點工作已進入分析檢查階段。這一階段是在第一階段學習調(diào)研基礎(chǔ)上的再深化，是與財政工作具體實踐的再結(jié)合，是對當前財政工作中存在的矛盾和問題的再排查，也是對科學發(fā)展觀應(yīng)用情況的再檢驗。一、貫徹落實科學發(fā)展觀存在的問題在第一階段學習實踐活動中學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，
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