【正文】 看出，總書(shū)記內(nèi)心的信仰是多么堅(jiān)定、多么赤誠(chéng)。更讓人感動(dòng)的是，他當(dāng)年寫了八份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)和十份入黨申請(qǐng)書(shū)。人無(wú)信仰不立，黨無(wú)信仰不存。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，就是要向習(xí)總書(shū)記看齊，強(qiáng)化履職意識(shí)，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)的本領(lǐng)。 尹雨潔 第二篇：讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感1讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感 近期，我利用工作之余，集中精力學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》。有一點(diǎn)是必須明確的，那就是每一個(gè)人都不能在應(yīng)當(dāng)吃苦時(shí)選擇安逸，都不能在應(yīng)該奮斗時(shí)選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，學(xué)好吃苦這個(gè)人生必修課?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服。“他勞動(dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞力能干一樣的活兒。讀書(shū)與思考，培養(yǎng)的是為人民服務(wù)的能力。通過(guò)深入地思考研究擴(kuò)展自己的視野，提升自己的格局。首先，青年人要廣泛讀書(shū)，積累知識(shí)。 作為青年學(xué)子，學(xué)生黨員。 “這是一本當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，這是一部黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。 “近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日子打拼的‘好后生’”“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌”“近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候，就志存高遠(yuǎn)。1969年，年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當(dāng)知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。讀《知青歲月》有感[合集5篇] 第一篇：讀《知青歲月》有感讀《知情歲月》有感 《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)講述了習(xí)近平總書(shū)記在1969到1975年在XX省XX縣區(qū)文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書(shū)中有“三最”令我印象深刻，即習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)知青時(shí)“年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村的時(shí)間最長(zhǎng)”。 這本書(shū)，將習(xí)主席的七年知青生活通過(guò)講故事的方式紀(jì)實(shí)記錄，做到了講好中國(guó)故事，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，講好領(lǐng)袖人物的故事，讓我們更能體味那句從群眾中來(lái)，到群眾中去的現(xiàn)實(shí)意義；更能理解為什么理想信念是每一名共產(chǎn)黨員的精神之鈣；更鼓舞了自己要堅(jiān)定立場(chǎng)，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央周圍，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。但他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的‘為老百姓辦實(shí)事’”正是在梁家河的七年艱苦歲月里，七年的寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷中，讓習(xí)近平知道了中國(guó)人民的需求是什么，中國(guó)社會(huì)的基本問(wèn)題是什么，以至于在四十多年后的今天，習(xí)近平總書(shū)記能夠以從容不迫的氣度與非凡的智慧，解決了很多過(guò)去想解決而沒(méi)有解決的難題，辦了很多過(guò)去想辦但沒(méi)有辦成的事，在世界局勢(shì)復(fù)雜多變的今天，帶領(lǐng)全黨，全國(guó)各族人民，走向中華民族偉大復(fù)興之路?！绷?xí)近平總書(shū)記的知青經(jīng)歷是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀的勵(lì)志教材，為當(dāng)代青年樹(shù)立了思想上和人格上的榜樣，同時(shí)指明了青年一代樹(shù)立正確理想、堅(jiān)定信念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)當(dāng)代青年的成長(zhǎng)發(fā)展有著巨大的借鑒和指導(dǎo)意義，回到工作崗位后，一定會(huì)立足本職，踏實(shí)作為，為更好地在決勝全面小康、塑造美好形象、實(shí)現(xiàn)振興崛起的進(jìn)程中建功立業(yè)、展現(xiàn)風(fēng)采。我更加覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我們的學(xué)業(yè)工作有巨大指導(dǎo)價(jià)值。文中曾經(jīng)提過(guò)，在同齡人都跑出去玩耍的時(shí)候，習(xí)近平能夠踏下心來(lái)讀書(shū)，即使在如此境況下也保持強(qiáng)大的求知欲。習(xí)總書(shū)記在知青歲月中帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，打壩修梯田，一直在為群眾考慮，一直在與群眾交流。 進(jìn)而，是在工作上肯吃苦，肯奉獻(xiàn)。那個(gè)年代，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要吃苦在前，近平在平時(shí)勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多?！边@是社員群眾對(duì)總書(shū)記的評(píng)價(jià)，真摯樸實(shí)。從大環(huán)境上說(shuō)，我們要在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必然會(huì)遇到這樣那樣的重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。 這是作為青年學(xué)生的我的最大感悟，更值得我們青年黨員學(xué)習(xí)。這部記錄習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)的書(shū)，內(nèi)容詳實(shí)，感情真摯，集中展示了總書(shū)記七年知青歲月的真實(shí)畫(huà)面，體現(xiàn)出總書(shū)記信念堅(jiān)定、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于吃苦、一心為民、真抓實(shí)干的優(yōu)秀品質(zhì)，讀后讓人感動(dòng)，令人敬佩。 向總書(shū)記看齊，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。當(dāng)年，年僅15歲的習(xí)近平，完全可以拖一年獲得北京工人的身份，享受著北京的優(yōu)越生活，但是他毅然決然的向?qū)W校提出申請(qǐng)，奔向窮鄉(xiāng)僻壤的陜北高坡。即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，始終沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。這就為我們生動(dòng)詮釋了什么叫矢志不渝、什么叫理想堅(jiān)定，也為我們廣大基層干部樹(shù)立了堅(jiān)守初心不動(dòng)搖的學(xué)習(xí)楷模。學(xué)習(xí)體現(xiàn)一個(gè)人的進(jìn)取心，更體現(xiàn)出一個(gè)人的精神境界。他不僅愛(ài)讀書(shū)，而且注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書(shū)，但書(shū)里有很多水分，