讀責任重于泰山有感-展示頁
2024-10-01 03:33本頁面
【正文】 承擔的動力是什么呢。假如責任沒有被承擔，那么，“父親責任”并沒有消失，而是由孩子所承擔起了責任缺失的惡果；員工的責任在他開始著手工作的那一時起就被當時社會關(guān)系所賦予，在計劃經(jīng)濟國有企業(yè)時代，那時一名普通員工通過他手頭工作的責任體現(xiàn)是： 為國家、為人民、為家庭；而進入市場經(jīng)濟時代同樣作為企業(yè)的一名普通員工他的責任則體現(xiàn)為： 為企業(yè)、為老板、為家庭。事實上，“責任”并非是來自主觀設(shè)計、而是來自外部的客觀賦予。因此，寫這篇讀后感，我想就自己對責任和責任心的理解來談一談。不是，那是只是危機感和巨大的心理壓力，與責任毫無關(guān)系。眾多的事例其實都是一件事，那就是你不好好干，老板要炒你魷魚。我們只有時刻廉潔自律，才有工作的熱情，才有學習的勁頭，才有刻苦的作風，才能在自己的崗位上貢獻自己的青春和熱情，才能為雪野旅游區(qū)的建設(shè)貢獻自己最大的力量。 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。這是我們黨和國家事業(yè)不斷戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)、經(jīng)濟社會快速發(fā)展的重要原因。勇于擔責，就是積極主動承擔黨和人民賦予的各項任務(wù)，尤其是急難險重任務(wù)。人民群眾是我們黨的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基，“為民、務(wù)實、清廉”應是我們每一個共產(chǎn)黨的為官的價值追求?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種共產(chǎn)黨員的擔當精神，更是一種共產(chǎn)黨員的責任意識。在位盡其責，謀其政。是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領(lǐng)導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。 二、強化責任，敢于擔當。要通過不斷的學習，不斷的請教，不斷的開展批評與自我批評，將黨的關(guān)于教育的政策學通學透，努力提高自己的政治理論素養(yǎng)，把黨的正確教育主張變?yōu)樽约旱淖杂X行動。作為一名“新校長”，應放下架子、撲下身子、邁開步子，向老教師學習扎根山區(qū)教育的熱情，向黨員干部學習為民服務(wù)的信念，向書本學習黨的政策理論。 孔子曰。讀《責任重于泰山》有感 今天，我又有幸拜讀了《責任重于泰山》這篇文章，深有感觸，對“責任”與“擔當”這兩概念有了更加清晰的理解，對自己所肩負的責任有了更加明確認識，也讓我認識到做好一名小學校長的工作任重而道遠。 一、夯實基礎(chǔ)，當好“小學生”。三人行，必有我?guī)?。工作中要密切?lián)系群眾，傾聽群眾的教育呼聲，解決群眾最關(guān)心的教育問題，拉近學校與群眾的距離。這樣才能讓政策得到很好的實施，才能真正辦好讓人民滿意的教育。 習近平同志曾多次對領(lǐng)導干部要敢于擔當提出要求，強調(diào)。 既然選擇教育這個行業(yè)，就必須牢固樹立扎根基層，服務(wù)基層的意識。遇事不推諉扯皮，應敢于擔當?！爱敼俨粸槊褡鲋?，不如回家賣紅薯”，這是古人為官的崇高價值追求，今天的領(lǐng)導干部不僅要“為民做主”，還要“服務(wù)于民”。 擔當精神的核心是勇于擔責。“為官避事平生恥”，領(lǐng)導干部對黨忠誠、對黨和人民事業(yè)負責，就要為黨分憂，勇于做事，敢于擔責，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾問題面前迎難而上，在危機困難關(guān)頭挺身而出，面對歪風邪氣堅決斗爭。 三、廉潔自律，磨礪“硬品質(zhì)”。作為一名教師必須時刻牢記自己作為共產(chǎn)黨員的歷史使命，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，在教育實踐活動中自
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