正文內(nèi)容

人教版語文四下大自然的啟示課件之三-展示頁

2024-12-11 06:54本頁面

　　

【正文】枯枝爛葉大自然的生態(tài)平衡壞事毀了２、再仔細讀讀課文，回答問題。大自然的啟示《 “打掃”森林》《人類的老師》用自己的方式讀課文，把課文讀正確、讀通順。遭殃掃帚腐殖質(zhì) 土壤逞兇機翼鯨慘禍關(guān) 鍵異想天開１、默讀《 “打掃”森林》，想想它主要講了什么？從前（）有個林務(wù)官，一上任就命令護林工人把森林里（）、（）、（

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

20xx人教版語文四下大自然的啟示-展示頁

【摘要】人教新課標四年級語文下冊8個生字。，把握每篇課文的主要內(nèi)容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學等科普讀物的興趣。自由讀課文，讀準字音。遭殃掃帚腐爛土壤機翼省略關(guān)鍵鯨魚yāngzhǒufǔrǎngyìlüè

2024-11-24 01:08

【摘要】習作：大自然的啟示楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學高曉凈要求：?“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)，?。注意事項：?（1）不但要寫動、植物的外形、自然現(xiàn)象等表象東西，更重要要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特征?（2）結(jié)尾要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究后的結(jié)論、觀察發(fā)現(xiàn)后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體

2024-11-23 03:42

20xx人教版語文四下大自然的啟示課件2-展示頁

【摘要】大自然的啟示遭殃掃帚腐殖質(zhì)土壤逞兇機翼鯨慘禍關(guān)鍵異想天開從前（）有個林木官，一上任就命令護林工人把森林里（）、（）、（

2024-12-11 22:41

20xx人教版語文四下大自然的啟示課件3-展示頁

【摘要】人教版小學語文四年級課件假如你手上有100元錢，你會怎樣支配它？是啊，區(qū)區(qū)一百元好象實在也做不了什么。但是在企業(yè)界，卻有一位傳奇般的人物用區(qū)區(qū)一百元創(chuàng)造出了輝煌，他就是被世界譽為“企業(yè)之神”的—松下幸之助。松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下電器集團的創(chuàng)始人，他以100元投資起家，

2024-12-11 22:40

20xx人教版語文四下大自然的啟示課件1-展示頁

【摘要】大自然的啟示林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學習，就能從中得到啟發(fā)，造福人類。

2024-11-26 23:09

20xx年人教版語文四下大自然的啟示-展示頁

2024-11-24 01:00

人教版語文四下習作三大自然給人類的啟示作文課件4-展示頁

【摘要】大自然的啟示習作指導(dǎo)習作要求?寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)。?又可寫活動經(jīng)過或心得。?把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和同學交流。寫這類的作文，應(yīng)該從思考我們的生活入手。?大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們

2024-12-24 18:18

人教版語文四下習作三大自然給人類的啟示ppt作文課件2-展示頁

【摘要】大自然魅力無窮，只要我們做生活中的有心人，樂于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能得到很多啟示。今天，我們習作的內(nèi)容是“大自然的啟示”。習作：大自然的啟示?大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當我們面對挫折

2024-12-01 07:05

人教版語文四下扁鵲治病課件之三-展示頁

【摘要】扁鵲治病修業(yè)學校繆翼有一次，扁鵲和弟子子陽、子豹等人路過虢國，虢太子恰好患病，病得很厲害，人們都以為他死了。為此，全國正舉行大規(guī)模的祈禱活動，把國家大事都撂在一邊。扁鵲得知后，前去為虢太子治病。扁鵲告訴國君，太子患的是“尸厥”（類似今天的休克或假死）。于是，扁鵲叫弟子子陽磨制針石，在太

2024-12-11 06:40

四下第三單元大自然的啟示優(yōu)秀習作-展示頁

【摘要】語文園地三主題:大自然的啟示要求：把在綜合性學習中搜集到的資料寫下來，還可以談?wù)勛约旱牧私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，或者從動植物身上受到的啟發(fā)。提示：1本次習作內(nèi)容廣泛，可寫自己的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得。2讀一讀習作要求，考慮好先寫什么再寫什么，確定表達的順序。3把自己的想法寫下來，要寫出自己的親身感受和體驗。4寫好后，采用讀一讀、評一評、改一改的方式，和同學之間互相修改，最

2025-07-04 13:18