人教版語文六下賣火柴的小女孩(說課)課件-展示頁
2024-12-11 06:52本頁面
【正文】 教師、文本之間對話的過程?！? 引導(dǎo)學(xué)生在與文本的對話中提升語文素養(yǎng) 四、在指導(dǎo)思想與理論依據(jù)的 引領(lǐng)中確定核心理念 五、在教學(xué)流程中理清教學(xué)思路 回顧 “ 不幸 ” ， 期待對話 尋找 “ 幸福 ” 聚焦 “ 幸福 ” ，深入對話 延展 “ 幸福 ” 豐富對話 品味 “ 幸福 ” 解讀 “ 幸福 ” 奶奶 大火爐 圣誕樹 烤鵝 大火爐 五、在教學(xué)流程中理清教學(xué)思路 回顧 “ 不幸 ” ， 期待對話 尋找 “ 幸福 ” 聚焦 “ 幸福 ” ，深入對話 延展 “ 幸福 ” ， 豐富對話 品味 “ 幸福 ” 解讀 “ 幸福 ” 奶奶 大火爐 圣誕樹 烤鵝 大火爐 六、在環(huán)節(jié)設(shè)計中詮釋教學(xué)理念 ?（一）回顧 “ 不幸 ” ，期待對話 （ ）的小女孩 ? 第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。 ? “她想給自己暖和一下。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭 ！ 這是一道奇異的火光 ！ 小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊 ！ 2. 品味“幸?！? 第一次： 暖烘烘的 大火爐 體會標(biāo)點，讀出“驚喜” 比較句子，感受 “
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