第一篇：某年度平安單位自查報告-展示頁
2024-10-01 02:44本頁面
【正文】 好《百坡亭》小報深入宣傳社會治安綜合治理，充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射功能。 組織學(xué)生普通宿舍、公寓樓衛(wèi)生大檢查，組織消防安全檢查。 結(jié)合市、區(qū)關(guān)于開展“校園百日安全教育”和“講文明、樹新風(fēng)”的公民道德教育活動，我校根據(jù)具體情況，組織全校師生員工開展了“與文明同行，爭做新公民”的大型征文和簽名活動。 加強(qiáng)警校共育工作，了解學(xué)生的校外行為，特別是學(xué)生校外租房情況，維護(hù)校園及周邊治安秩序。 廣泛開展安全普法宣傳教育活動，邀請校外法制副校長張律師到學(xué)校上了一堂生動的法制教育課。開設(shè)學(xué)校綜治宣傳活動專欄，各班出了以創(chuàng)建“平安校園”為主題的板報，宣傳安全教育常識等，營造了濃厚的創(chuàng)建活動氛圍。提高師生的思想認(rèn)識；班主任還充分利用班會的時間，對學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、安全等教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生的操行評分考核辦法，不斷的規(guī)范學(xué)生的言行和日常行為習(xí)慣。 學(xué)校根據(jù)實際情況，確定3月第三周為學(xué)校創(chuàng)“平安校園”宣傳周，集中開展綜合治理宣傳活動。領(lǐng)導(dǎo)小組堅決按照上級指示精神，堅持一手抓學(xué)校常規(guī)管理，一手抓校園安全，并建立層層負(fù)責(zé)的鏈條式管理，分工明確，加強(qiáng)督查和指導(dǎo)，層層抓落實，確保了創(chuàng)建平安校園活動順利完成。第一篇：XX年度平安單位自查報告 眉山中學(xué)2014年度 平安單位自查報告 為了有力促進(jìn)我校社會治安綜合治理各項任務(wù)的落實，按照上級文件精神，結(jié)合我校實際，認(rèn)真組織開展了創(chuàng)建平安校園活動，各項活動都按計劃完成，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 根據(jù)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，成立了以羅金福校長為組長，副校長周林、雷先澤為副組長，其他行政人員和年級組長為成員的創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組。 二、大力宣傳，濃厚氛圍。平時利用每周的國旗下講話和校會，向全體師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)和安全知識。 在校內(nèi)外寫了綜治宣傳活動標(biāo)語。 三、精心組織，周密安排。利用教職工政治學(xué)習(xí)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)安全管理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。協(xié)助城西派出所對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面的整治，營造一個良好的育人環(huán)境。其目的是通過這樣的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德；讓學(xué)生明白做人的道理，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 政教處排查化解學(xué)生間及學(xué)生與校外人員間的矛盾糾紛；加強(qiáng)對學(xué)生中存在的管制刀具等其他違禁物品的清繳；印發(fā)“平安社區(qū)你我共建，社區(qū)平安你我共享”告家長書，使廣大家長、學(xué)生都能受到一次（內(nèi)容來源好）全面的“綜合治理安全 知識”教育。 重視交通安全。11月初，在政府，教育局以及交通部門的關(guān)心下在學(xué)校東南兩個大門安裝了減速帶，有力保障了上下學(xué)期間學(xué)生的交通安全。 通過開展創(chuàng)建平安校園活動，進(jìn)一步推動了我校社會治安綜合治理，特別是校園周邊治安環(huán)境的整治取得了較好成績。 XX省眉山中學(xué)校 2014年11月15日 第二篇：平安創(chuàng)建自查報告 石盤鎮(zhèn)初級中學(xué) 新一輪平安創(chuàng)建自查報告 根據(jù)上級有關(guān)創(chuàng)建平安校園的文件和會議精神要求，我校扎實地開展了新一輪平安創(chuàng)建工作，主要開展了以下活動： 一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo) 成立了以校長林躍同志為組長的平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 將創(chuàng)建工作納入了學(xué)校的工作重點之中，并與師生的考核、評估、評優(yōu)選先、晉職晉級等進(jìn)行了掛鉤。 二、
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