第五小學(xué)升旗儀式實(shí)施方案-展示頁
2024-10-01 02:44本頁面
【正文】 下講話的這一段時(shí)間，采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。 國旗下講話稿要由班主任嚴(yán)格把關(guān)，必須圍繞大隊(duì)部布置主題在周四前準(zhǔn)備好上交大隊(duì)部審核。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，主持沒有差錯(cuò)。 。 、護(hù)旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員，同時(shí)，也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭得榮譽(yù)的隊(duì)員。第五小學(xué)升旗儀式實(shí)施方案 升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國旗，為每個(gè)孩子的特長展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校實(shí)行中隊(duì)組織升旗儀式制度，具體方案如下： 一、實(shí)施辦法 ，4—6年級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序，由各班級(jí)輪流主持。升旗班級(jí)推薦升旗手和護(hù)旗手、負(fù)責(zé)國旗下講話（或才藝展示等）。升旗手、護(hù)旗手事跡由所在班級(jí)負(fù)責(zé)填寫。主持人應(yīng)熟悉升旗過程。 ： 本學(xué)期主要圍繞學(xué)校的主題教育（三愛、三節(jié)、愛校、誠信做人、踏實(shí)做事、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及各年級(jí)的主題教育等），讓學(xué)生樹立崇高理想，爭當(dāng)一名文明的小學(xué)生?？傮w來講，國旗下講話是升旗儀式的一個(gè)關(guān)鍵程序，莊重又嚴(yán)肅，講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，主講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以激情的演講激發(fā)學(xué)生積極向上。 為了使升旗儀式和國旗下講話更為規(guī)范，從本學(xué)期開始在班主任學(xué)期考核中增加升旗儀式一項(xiàng)。 ，升旗速度與國歌節(jié)奏一致。 。時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。 三、升旗儀式程序 。 。 由上周值周中隊(duì)的中隊(duì)長作總結(jié)并公布獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。 。 五、升旗儀式要求（其他班級(jí)和教師的要求） 舉行升旗儀式時(shí)，全體師生參加，整齊列隊(duì)，到達(dá)指定地點(diǎn)，面向國旗，脫帽肅立，行注目禮或隊(duì)禮。 各班要行動(dòng)迅速，按時(shí)到達(dá)場內(nèi)并整理好隊(duì)伍。45分時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始升旗，如果時(shí)間到了，有班級(jí)還沒有整隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn)，一律不再進(jìn)入場地，就在原地端正站好，以免影響其他同學(xué)（老師也是一樣的要求）。 第五小學(xué)大隊(duì)部 第二篇：小學(xué)升旗儀式實(shí)施方案****小學(xué)升旗儀式實(shí)施方案 升旗儀式是學(xué)校開展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國旗，為每個(gè)孩子的特長展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校實(shí)行中隊(duì)組織升旗儀式制度，具體方案如下： 一、實(shí)施辦法 。升旗班級(jí)推薦旗手、主持、負(fù)責(zé)國旗下講話。升旗手和護(hù)旗手承擔(dān)升國旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員，同時(shí)，也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭得榮譽(yù)的隊(duì)員，旗手所在班級(jí)負(fù)責(zé)填寫旗手事跡，大隊(duì)部負(fù)責(zé)旗手培訓(xùn)（由各中隊(duì)推薦選舉升旗手兩名，護(hù)旗手兩名組成國旗班，每學(xué)期組建一次，定時(shí)組織訓(xùn)練。星期五下午降旗后國旗交至少先隊(duì)大隊(duì)部。升旗儀式的主持由升
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