班組簡要事跡材料范文-展示頁
2024-10-01 00:53本頁面
【正文】 不忘親情關(guān)愛，保持團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。職工由過去壞就領(lǐng)新的想法轉(zhuǎn)變?yōu)槭∠碌木褪菕晗碌牡挠^念，從源頭上杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象，降低成本，提高效益。對(duì)出現(xiàn)輕傷3天以內(nèi)上不了班的和當(dāng)月出現(xiàn)兩次三違者取消其當(dāng)月的安全獎(jiǎng)。自該班組以來無一例安全事故發(fā)生，人人講安全，人人要安全的氛圍已經(jīng)形成。堅(jiān)持預(yù)防為主，安全第一的方針，結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的宣貫，強(qiáng)化職工安全意識(shí)培訓(xùn)。其次定期檢查模具及機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)調(diào)整解決。 四、將強(qiáng)班組安全教育 愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證車間無安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產(chǎn)的前提下，不斷地提高員工的安全意識(shí)使每位員工都牢記不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害安全第一，預(yù)防為主的安全理念，排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患，從而保證生產(chǎn)零事故。大力開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)，在工程質(zhì)量上，我堅(jiān)持一把尺子量到底，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，抓細(xì)節(jié)、抓崗位，干一道工序合格一道工序，不合格決不許進(jìn)入下一道工序。 三、抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)考核，班組管理精細(xì)化。堅(jiān)持每班進(jìn)行巡查考核職工安全隱患排查處理情況，對(duì)沒有確認(rèn)或確認(rèn)不到位的職工進(jìn)行處罰，每月評(píng)出一名優(yōu)秀的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)政策促使職工牢記安全操作流程及作業(yè)要領(lǐng)，達(dá)到規(guī)范作業(yè)。班前班后，入井升井都認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，仔細(xì)詢問大家隨身攜帶的自救器、礦燈、安全帽是否完好，操作證件是否帶全，有無穿化纖衣服、有無帶煙火。 職工的行為決定安全，我們班堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理理念，使職工養(yǎng)成行為規(guī)范，服從命令，自覺遵守隊(duì)、班的各項(xiàng)管理制度。我們班內(nèi)部還經(jīng)常開展崗位練兵和技術(shù)比武、師傅帶徒弟等活動(dòng)讓每一位工友成為了名符其實(shí)的熟練工。久而久之，我逐漸成為技術(shù)多面手。為了能夠準(zhǔn)確排除設(shè)備故障，我們班的工友們經(jīng)常跟著機(jī)電班檢修學(xué)習(xí)技能。 一、抓學(xué)習(xí)，練技能，素質(zhì)教育經(jīng)常化。 該班組全體員工在以安全為指導(dǎo)的前提條件下，團(tuán)結(jié)拼搏，想方設(shè)法地完成生產(chǎn)任務(wù)。班組簡要事跡材料范文 班組簡要事跡材料范文篇一 長期以來，該班始終把安全生產(chǎn)作為全體工作的核心，積極貫徹落實(shí)公司和項(xiàng)目部的各項(xiàng)會(huì)議精神。堅(jiān)持體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、安全、奉獻(xiàn)的管理及工作理念，做到從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章理念，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)與協(xié)作相結(jié)合，分工明確，責(zé)任到人，人人都以控制差錯(cuò)為切入點(diǎn)，該班組自自成立以來零工傷，零投訴，為公司的安全生產(chǎn)工作做出了榜樣。特別是多次面臨臨時(shí)性或突擊任務(wù)時(shí)，他們憑著對(duì)工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神，在項(xiàng)目部員工面前樹立了一支敢打硬仗的隊(duì)伍的良好形象。 該班把提高職工素質(zhì)作為班組管理的頭等大事來抓，在抓職工素質(zhì)提升中，先從自身抓起，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和專業(yè)技能，使自己成為學(xué)習(xí)型職工。我們班組制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，在教育內(nèi)容上，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)干啥學(xué)啥，缺啥補(bǔ)啥，井下需要井上學(xué)，井上學(xué)了井下用，用中出現(xiàn)問題再回頭學(xué)，做到了以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。同時(shí)充分利用班前會(huì)，結(jié)合實(shí)際開展班前學(xué)一題業(yè)務(wù)知識(shí)、班前學(xué)一業(yè)務(wù)技能。 二、抓現(xiàn)場，促規(guī)范，崗位操作程序化。要求職工從開班前會(huì)到干完活升井整個(gè)過程全部按照規(guī)范執(zhí)行，形成習(xí)慣。在井下作業(yè)現(xiàn)場分派工作時(shí)，因人而異，人盡其才。通過眼隨手動(dòng)，手隨口動(dòng)，口隨眼動(dòng)的閉環(huán)式安全操作使職工杜絕習(xí)慣性違章，自覺上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。 根據(jù)本班實(shí)際情況，我們制
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