【正文】 和爸爸都不在家，請你替媽媽寫一個留言條給麗麗。 （ 1） 2021 年 11月 12日，明明相約小強下午去圖書館看書，可是小強不在家，請你替明明寫一個留言條給小強 。這種字條就是留言條。 時間： 記錄人： 日常生活中，我們經(jīng)常會遇到 。 ，每天班級里都會發(fā)生許多事，有有趣的，有感動的，有快樂的，也有傷心的，選一件記錄在班級日志里吧。 （ 2）你可以搜集有關(guān)的圖片或資料，寫一篇景點介紹文章。題目自擬。祖國的河山如此壯麗多嬌 ?！蹦阆矚g哪一個窗花？它是什么圖案 的，你知道它代表的寓意嗎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、 寫作訓練。剪出雪花漫天撒，剪個“?！弊诸^朝下。 ：傳統(tǒng)文化 口語交際的主題是：“剪窗花” “小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。 （ 6 ） 怎 樣 記錄： 。 （ 4 ） 觀 察 內(nèi)容： 。 （ 2 ） 觀 察 地點： 。為了培養(yǎng)我們的觀察能力， 老師決定帶我 們進行一次野外觀察活動，你可以幫她制定一個計劃嗎？要寫清楚選擇的觀察地點、觀察內(nèi)容，觀察的時間，需要準備什么物品等。請你仔細觀察下列兩幅圖片中的小動物，說一說他們有什么本領(lǐng)？再說一說你還知道哪些動植物有“神奇的本領(lǐng)”。比如《地球的清潔工》一文中的海洋清潔工海鷗。” 我 想 為 爸 爸 媽 媽 做 ：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ：神奇的大自然 本單元口語交際主題是：神奇的“本領(lǐng)” 大自然仿佛是一根神奇的魔法棒，變出了許許多多的 生物，大自然同時也給予了它們生命和特殊的本領(lǐng)。 ：親情關(guān)愛 本單元口語交際的主題是：“感謝爸爸媽媽” 父愛如山，母愛如水，我們在他們濃濃的愛中漸漸長大。 童年是我們的奇思妙想，童年是我們經(jīng)歷無知后的成長。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ：童真、童趣。支持小明觀點的，是“反方”。小明說養(yǎng)鳥會讓小鳥失去自由，認為養(yǎng)鳥是錯誤的。 本單元口語交際的主題是：“該不該養(yǎng)鳥”。多有趣啊！大家快來說一說，如果你來做售貨員或小顧客。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ：天真爛漫的兒童生活 本單元口語交際的主題是：“買”和“賣” 班級決定開展“跳蚤街”活動，大家把家里閑置的書籍、玩具、學習用品等，可以拿 到“跳蚤街”市場來進行交換或買賣。 本單元口語交際的主題是“暑假見聞” 暑假結(jié)束了，暑假里你去過哪？遇到了哪些有趣的事情？快來和大家分享一下。冀教版二年級語文上冊 口語交際與寫作訓練 一、口語交際。 ：親近大自然。必須是自己親耳所聞、親眼所見哦！比一比看誰講的最引人入勝。我們在“跳蚤街”既可以體驗當“顧客”又可以體驗當“售貨員”。你會怎樣做呢？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ：人與自然。 爺爺和小明因為養(yǎng)鳥產(chǎn)生了分歧 ，爺爺認為養(yǎng)鳥是對鳥兒的一種保護，堅持養(yǎng)鳥是正確的。 為此我們要幫他們舉辦一場辯論會，支持爺爺養(yǎng)鳥的，是“正方”。你認為誰是對的？快來加入激烈的辯論中吧。 本單元口語交際的主題是：“小小故事會”。在下列圖片中挑選一張，認真觀察后編個有趣的小故事講給小伙伴們聽，看誰講的最好。爸爸媽媽為我們?nèi)找共賱?，說一說，爸爸媽媽是怎樣愛你的？你想對爸爸媽媽們說些什么？做些什么？ 爸爸媽媽會為我 我 想 對 爸 爸 媽 媽 說 ：“ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 。平時與我們朝夕與共的小動物看起來很平凡，其實，它們也有著我們意想不到的本領(lǐng)?！吨参飲寢層修k法》一文中的蒲公英媽媽靠著