工作總結模板個人思想工作情況匯報-展示頁
2024-09-30 20:38本頁面
【正文】 的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。針對我的不足，我加強學習了有關青少年心理方面、溝通技巧等書籍，比如《孩子，請把你的手給我》這本書就給了我很大的幫助。教育教學方面則將圍繞“如何活躍課堂，提高課堂質量”開展，而個人修養(yǎng)方面，將著重學習與青少年溝通的方法與技巧，掌握青少年容易出現(xiàn)的各種問題和對應策略。根據(jù)我自身的情況，我的學習內容主要為政治理論，教育教學技能，個人修養(yǎng)這些內容。與此同時，加強理論學習，關注政治時事，做到胸懷祖國，放眼世界 俗話說“自家知自家事”，因此，我也極為清晰的知道著我的不足，尤其是我政治理論方面比較薄弱，所以在這段時間，除了鉆研教學外，我也努力去增強自己的思想政治理論水平。俗話說的好，亙古不變的是變。為了增加課堂的活躍程度，在課堂上講課時，可以幽默的時候，也讓學生能夠開懷大笑，掃去學習的煩躁…. 在實際中磨礪，用真誠來開展教學，將稚嫩改變成成熟，一天一天的努力，我的思想日趨成熟，而我的工作也越來越順利，我也越來越愛我們可愛的學生們。先正如泰戈爾說的“當你微笑時，世界愛了他”。難道我錯了嗎。學生給了我一個肯定的答復，一個整天兇巴巴的，經常數(shù)落學生的老師是沒有學生喜歡的。我的心里開始著急，我是希望我的課堂，能讓學生輕松的學習，我的理想教學是師生融洽的一個交流環(huán)境。一節(jié)節(jié)課下來，是的，學生怕我的目的基本上是達到了，可是，令我痛心的是，學生對我是懼多于愛，課堂上也變得死氣沉沉，學生們怕觸怒這個兇巴巴的老師，連提問回答問題時也基本上鴉雀無聲，而一些桀驁不馴的學生，又喜歡唱反調，只肯用眼角的余光“看”你……面對這種情況，我的心情很黯然。喜愛我的所有學生，在我的眼里，每一個都是美麗而又可愛的。 記得去年正式踏上講臺的那一刻，涌上心頭除了那滿滿的欣喜，還有這一些極力壓制的擔憂。工作總結模板個人思想工作情況匯報 篇一一年來，本人認真工作，專心教學，做好自己的本職工作的同時，也兢兢業(yè)業(yè)為能在教師崗位上深扎根而努力學習，現(xiàn)將這一年來的情況總結如下。 一、思想方面 ：磨礪稚嫩，日趨成熟。環(huán)視著學生們一張張稚嫩而又青春飛揚的臉，我的心頭是滿滿的愛意。但是，畢竟沒有正式的走上過講臺，因此，那第一節(jié)課，我懷著歡樂的心情，卻努力想扮演一個“成熟有威嚴”的老師，用著前輩所傳授的“冰霜政策”，盡量去壓服學生那不羈的飛揚。我只是擔心學生“欺負”年輕老師，擔心一旦學生對老師沒有了畏懼，會變得放肆，可是現(xiàn)在卻是過猶不及，造成了我的課堂的死水一潭，造成了學生對我的厭惡…. 一周又是一周過去了，心思沉在其他事物里，覺得自己忽視了很多，在和同事交流的時候才發(fā)現(xiàn)，他們都有著越來越好的相處，而自己與學生的關系，一直在原地踏步走著，沒有絲毫的進展。難道我真的太兇了。這個反饋卻又讓我有了疑問：作為年輕老師的我，如果不兇的話，能彈壓下去學生嗎。帶著這個疑問，我和同事們交流，從他們的回答，我反思我開始改進我的教學策略：一上課不再是板著一張臉先，而是用燦爛的笑容來迎接學生的問候。笑容，是最充滿善意的表達，讓學生與我一起有個好心情，而課堂教學是，又要做到有張有弛，要給“大棒子”，也要給顆“棗”吃。 二、政治方面：勤能補拙，認真學習，扎實理論 在努力完成我的教學任務的同時
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