人民版高中歷史必修3期中測試-展示頁
2024-12-11 03:30本頁面
【正文】 ％，其他階級出身的占 ％。舉一隅不以 三隅反，則不復(fù)也。對這部法典比較確切的評價(jià)是 A、進(jìn)步意義大于缺陷 B、歧視婦女一無是處 C、有局限無法實(shí)行 D、長久實(shí)行沒有作用 1 有 人 倡言孫中山與華盛頓同為革命領(lǐng)袖 ?? 其精神、毅力、功績，較之華盛頓有過之而無不及，理所當(dāng)然應(yīng)尊為 “ 國父 ” ?？鬃影参看蠹艺f：“ 文王既沒，文不在茲乎 ?天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何 ？”這話主要體現(xiàn)了孔子 A、決心要完成周文王的事業(yè) B、聽天由命，看淡生死 C、相信匡人最終會(huì)給他們放行 D、對人生目標(biāo)執(zhí)著追求，對事業(yè)的堅(jiān)定信念 1亞里士多德曾說過：“求知是人類的本性”，為了尋求智慧，他曾經(jīng)到下列哪個(gè)地方向哪位學(xué)者求學(xué) ? A、斯塔吉拉學(xué)園 蘇格拉底 B、阿卡德米學(xué)園 柏拉圖 C、阿塔爾尼亞學(xué)園 蘇格拉底 D、呂克昂學(xué)園 柏拉圖 1 亞里士多德 對運(yùn)動(dòng)和飲食發(fā)表過自己的看法：“ 運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。”主要指孔子思想 A、集先賢古圣之大成 B、以“樂”為核心 C、 能陶冶人的性情 D、對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 右圖中的一段話引自《論語”反映出 [ A、民貴君輕的思想 B、農(nóng)業(yè)為本的思想 C、君治為本的思想 D、心存百姓的思想 小紅對研究康熙帝有著濃厚的興趣，她收集資料之后進(jìn)行 了整理，制作了這樣一 個(gè)表格，據(jù)此判斷她的研究主題 是 時(shí)間 事件 1683年 康熙帝設(shè)臺灣府，設(shè)總兵、副將駐守臺灣 1685— 1688年 康熙帝分別命令彭春、薩布素組織兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn) 1691年 康熙帝在多倫諾爾與蒙古各部貴族進(jìn)行會(huì)盟 A、民族團(tuán)結(jié)的推動(dòng)者康熙帝 B、國家主權(quán)的維護(hù)者康熙帝 C、國家海防的守衛(wèi)者康熙帝 D、統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝 康熙皇帝非常注重對周邊地區(qū)的防衛(wèi)和管轄，經(jīng)過①兩次雅克薩之戰(zhàn)、②平定噶爾丹叛亂③冊封達(dá)賴、班禪④收復(fù)臺灣，使統(tǒng)一的多民族國家得到進(jìn)一步的鞏固與發(fā)展。 ” 對這段史料的認(rèn)識不恰當(dāng)?shù)氖? A、意思是為官者要 做到無功不受祿，取本分之財(cái)，不貪不沾 B、 提醒官員要謹(jǐn)言慎行、 克己清廉 C、 這是唐太宗 告誡為官者修身克己的做人之道 D、反映了唐太宗希望官員認(rèn)識到為官者是人民的公仆，要為人民服務(wù) 唐太宗說： “ 耕夫碌碌，多無隔夜之糧；織女波波，少有御寒之衣。常懷克己之心，閉卻是非之 口。 X。請推測這批 書寫在竹木簡上的秦代文書檔案的主要文字字體是 網(wǎng) Z。”對秦朝道路系統(tǒng)在當(dāng)時(shí)的作用進(jìn)行討論，下列說法不正確的是 A、鞏固國家統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B、加強(qiáng)了秦朝對全國的統(tǒng)治，有利于中央集權(quán) C、加強(qiáng)了中原與西藏 、臺灣等邊疆地區(qū)的交流 D、加重徭役負(fù)擔(dān)，激化社會(huì)矛盾 2021年湖南湘西傳出令中國考古界興奮的消息：大批秦朝官方文書檔案重見天日，至今已出土數(shù)量達(dá) 36000 件。 一、 選擇題（ 25小題，每小題 2分，共 50分。每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求） 秦始皇被稱為“千古一帝”，他為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一采取了許多措施，下列敘述符合史實(shí)的是 A、他首創(chuàng)軍功爵制，使軍隊(duì)保持旺盛的戰(zhàn)斗力 B、他在統(tǒng)一方略上，從弱小的韓國開刀，最后滅趙 C、 他發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只可收藏有關(guān)思想、醫(yī)學(xué)和種植的書 D、 他在全國設(shè)立 36 郡，郡下設(shè)縣，避免國家重新陷入分裂局面 歷史課上，學(xué)生
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