【正文】 識家中常見的植物 ,了解植物成長的過程。 ⑷ 積極參與觀察和探索活動 ,用觀察比較的方法找出相同的圖案。 ⑵ 按屬性對交通工具進(jìn)行分類 ,比較不同形狀物體滾動的難易。 ⑸ 學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物 ,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。 ⑶ 正確使用多種工具和材料 ,學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜 的材料。 空間職能 : ⑴ 嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。 ⑶ 聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境 ,使用固定節(jié)奏型 ,隨熟悉的歌曲或樂器演奏。 (六 )藝術(shù)教育 : 音樂智能 : ⑴ 感受音樂的快與慢 ,在音樂游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。 知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日 ,懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。 知道乘坐交通工具的安全事項。 認(rèn)識環(huán)境中的工作角色 ,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。 體驗故事所表現(xiàn)的 .夏天美好意境 ,表達(dá)自己對夏天的感受。 學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解 ,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。 想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來 ,感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。 (四 )語言教育 (語言智能 ): 積極參加問答游戲 ,根據(jù)圖卡聯(lián) 想故事情節(jié)。 午餐時能做到 “ 三凈 ”, 養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣 。 教育幼兒不離開集體 ,不隨便離開幼兒園。 在大人的提醒下 ,不到危險的地放玩 。 (二 )安全教育 : 教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里 ,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品 。 情感教育 : ⑴ 初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。 ⑶ 獨(dú)立完成自己的作業(yè) 。 自理能力 : ⑴ 學(xué)會系鞋帶 ,會整理自己的抽屜 ,逐步學(xué)會做值日生的工作。 友愛同伴 : ⑴ 在集體中能與較多的同伴友好地一起玩 。 ⑶ 分清自己和別人的東西 ,不隨便翻弄或拿別人的東西。 三、各科具體要求 : (一 )德育教育 禮貌行為培養(yǎng) : ⑴ 來園及離園時能使用禮貌用語 ,主動招呼客人。 二、工作重點(diǎn)和任務(wù) : 本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高 ,加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展 ,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣 ,增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。 小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少 ,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育 ,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步 ,大部分幼兒能主動地向老師問早問好 。 自進(jìn)入中班以來 ,幼兒在繪畫方面的能力有所提高 ,能按自己的意愿畫出自己的所思所想 ,在涂色方面也進(jìn)步了不少 。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 3 一、班況分析 : 本班共有 39 個幼兒 ,其中男生 19 名 ,女生 20 名。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。 安全教育工作 安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的 39。 （ 4）日常工作 在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。 （ 3）游戲 中二班的角色游戲為 “ 荷藕之鄉(xiāng) ” ，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué) 期的重點(diǎn)工作之一。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化 ，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。 （ 4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。 （ 2）認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。 工作方向 （ 1）將 “ 教育公平，機(jī)會均等 ” 進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 2 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。 期末家訪。幼兒身高、體重測量。 展示本班特色成果。 本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。 開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力。 向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。 為 “ 秋季家園運(yùn)動會 ” 做好各項準(zhǔn)備工作。 本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表 現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 重視幼兒身體 素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的 `密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點(diǎn)的幼兒開展個性化教育。在家長工作方面，我們做 到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。 在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。 一、情況分析： 經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級的出勤率有所提高。正文：幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 幼兒園下學(xué)期中班班務(wù)工作計劃 1 輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動。通過一些語言活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽 方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。 二、工作任務(wù)與措施 ： 學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。 根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活 動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動，如 “ 小能手 ” 和 “ 小歌手 ” 等。 十一月份： 更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 組織幼兒秋游。 十二月份： 增添床上冬令物品。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。 一月份： 結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。 營養(yǎng)分析報告。 填寫幼兒報告單。 學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作 大掃除。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn) 思想道德建設(shè) 本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心 、多細(xì)心、多耐心；本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。將 “ 為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣 ” 作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。 （ 3）仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料 撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。 教育教學(xué)工作 （ 1）環(huán)境 結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。 （ 2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。 加強(qiáng)班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進(jìn)行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進(jìn)一步完善。問題。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。 家長社區(qū)工作 相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的 相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細(xì)、做實(shí)；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老 師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育 ,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作 ,具有一定的表現(xiàn)能力 ,并掌握了一定的節(jié)奏感 ,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂 。在生活自 理方面 ,幼兒基本上能做到自己的事情自己做 ,但個別幼兒由于家庭教育的原因 ,在這方面還欠缺了些 ,所以這學(xué)期