【正文】 的文明素養(yǎng)。 6．一次訓(xùn)練： 5 月 12 日 ,我校組織由全體師生參加的緊急疏散演練訓(xùn)練 ,整個(gè)過(guò)程只用了 1 分鐘零 6 秒的時(shí)間。讓全校師生都來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。 4．上好一次班隊(duì)或晨 會(huì)課。圍繞這個(gè)教育日，學(xué)校開(kāi)展了 “ 六個(gè)一 ” 活動(dòng)： 1．一次動(dòng)員：周 一升國(guó)旗儀式，由滕貴明校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行以安 全教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。以養(yǎng)成教育為抓手，著重抓好《 高中生日常行為規(guī)范》的宣傳教育，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、良好的道德風(fēng)貌。并建立教研組、辦公室等集體評(píng)價(jià)機(jī)制，使老師們具有良好的師德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系。 實(shí)現(xiàn)校園 “ 四化 ” ：凈化，始終堅(jiān)持每時(shí)每刻校園干凈、整潔，無(wú)衛(wèi)生死角、無(wú)亂張貼現(xiàn)象，師生具有極強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并且凈化學(xué)生的語(yǔ)言，要求人人講普通話(huà)，講文明話(huà)，講禮貌話(huà)，不斷凈化 校園周邊環(huán)境，禁止學(xué)生進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧；綠化，校園常年保持綠色，四季有花香；亮化，早晨校園有瑯瑯的讀書(shū)聲，課間午間有娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲；所有建筑外墻面貌嶄新亮麗；文化，師生觀(guān)念先進(jìn)、精神面貌煥然一新， “ 讓每面墻壁都能說(shuō)話(huà) ” ，讓校園文化具有一定的 人文性、獨(dú)特性、藝術(shù)性，使學(xué)校文化內(nèi)涵豐富、底蘊(yùn)足、特色明。去年下半年，學(xué)校還組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，對(duì)于突發(fā)事件如何處理，使老師們心中有數(shù)，對(duì)傳染病、食物中毒、學(xué)生意外傷害事故等，無(wú)論范圍大小都要做到 “ 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療 ” ，保證師生員工的生命健康安全。進(jìn)一步明確職責(zé)，規(guī)范管理，做到有章可依，有事必究。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還進(jìn)一步完善了消防安全標(biāo)準(zhǔn)化 管理，為教室配備了滅火器，加強(qiáng)了我校的安全設(shè)施建設(shè)，使我校的安全設(shè)施進(jìn)一步完善。加強(qiáng)了對(duì)全校穩(wěn)定與校園周邊整治工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)就我校安全工作作如下匯報(bào)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 組織保證 根據(jù)新的形勢(shì)和新的要求，我校成立了以校長(zhǎng)為 “ 安全 ” 第一責(zé)任人的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)龔寧平為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)滕貴明為副組長(zhǎng)，校德育處、總務(wù)處和部分班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。第一篇：平安校園建設(shè)匯報(bào) 抓規(guī)范管理 創(chuàng)平安校園 —— 云夢(mèng)中職學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作情況匯報(bào) 我校在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)校堅(jiān)持 “ 讓學(xué)校成為師生個(gè)性發(fā)展的搖籃 ” 的辦學(xué)理念，始終把安全工作擺在首位，本著 “ 安全第一 ” 的原則，制定了各項(xiàng)安全工作規(guī)范制度，狠抓規(guī)范管理，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，將 “ 創(chuàng)建 ” 活動(dòng)納入學(xué)校的年度工作計(jì)劃，列入議事日程，進(jìn)行分析研究，督促檢查。 二、狠抓 “ 三化 ” 講求實(shí)效 （一）安全設(shè)施建設(shè) “ 完善化 ” 我校設(shè)立了保衛(wèi)室，學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施，充分發(fā)揮科技防范作用。 （二）安全制度建設(shè) “ 精細(xì)化 ” 我校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全了學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度以及各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生乘車(chē)六項(xiàng)制度，制定了《云夢(mèng)中職學(xué)校安全工作會(huì)議制度》、《云夢(mèng)中職學(xué)校校園內(nèi)安全責(zé)任制》《云夢(mèng)中職學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度》等制度，并與教師、食堂員工、班主任、保衛(wèi)人員層層簽訂責(zé)任狀。 我校還不斷完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案，有《云夢(mèng)中職學(xué)校事故報(bào)告制度和 責(zé)任追究制度》、《云夢(mèng)中職學(xué)校突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》。 （三）校園人文建設(shè) “ 人性化 ” 1 ． “ 三風(fēng) ” 建設(shè)營(yíng)造濃郁的校園文化 我校十分注重校園文化建設(shè)，努力形成 “ 文明禮貌，團(tuán)結(jié)進(jìn)取 ” 的優(yōu)良校風(fēng)， “ 樂(lè)教善教，講求實(shí)效 ”的文明教風(fēng)， “ 樂(lè)學(xué)善學(xué)，自主創(chuàng)新 ” 積極上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，用 “ 誠(chéng)、正、 美 ” 的校訓(xùn)，激勵(lì)著每一位師生，形成了 “ 養(yǎng)成教育、環(huán)境教育、寫(xiě)字特色教育 ” 的學(xué)校教育新模式。 2．教師隊(duì)伍建設(shè)追求團(tuán)結(jié)、民主 學(xué)校重視教師的民主管理，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮學(xué)校董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督職能，使學(xué)校對(duì)教師的管理更科學(xué)、民主。 3．學(xué)生素質(zhì)提高追求自律、發(fā)展 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校德育綱要》，加強(qiáng)學(xué)生管理，注重學(xué)生身心潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育。 三、拓寬渠道，活動(dòng)育人 （一）以活動(dòng)為載體 增強(qiáng)安全意識(shí) 今年 3 月 30 日是全國(guó)中小學(xué)生的 “ 安全教育日 ” ，主題為 “ 加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園 ” 。 2．一期宣傳：各個(gè)班級(jí)出好一期安全教育宣傳板報(bào)、 3．懸掛一條橫幅： “ 加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園 ” ，營(yíng)造氛圍。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問(wèn)題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，通過(guò)黑板報(bào)、廣播、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。 5．一次檢查：組織進(jìn)行一次全校性的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留 “ 死角 ” ，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時(shí)不能整改的要上報(bào)學(xué)校備案處理。 此外，法制教育講座，交通安全知識(shí)競(jìng)賽， “119” 系列活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品，創(chuàng)建 “ 無(wú)邪教 ” 校園 ??一系列豐富多彩的活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，通過(guò)各種活動(dòng)，全校師生 “ 安全第一，預(yù)防為先 ” 的意識(shí)得到進(jìn)一步的提高。每學(xué)期，我們都要在全校開(kāi)展 “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 、 “ 進(jìn)步學(xué)生 ”“ 文明學(xué)生 ”“ 特長(zhǎng)學(xué)生 ” 的 “ 四生 ” 評(píng)比， 并將此 “ 四生 ”