【摘要】10的乘法一棵樹，五個叉，樹枝長短不一樣，要想知道它是什么，就拿起個東西看一看小兔子一次跳幾格？從()開始，跳了()次，每次跳10小格，表示有()個10。1020300個101個102個103個100334個104010010個101
2024-11-23 09:09
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊課件5的乘法口訣。5的乘法口訣,會用5的乘法口訣求積。5的乘法算式之間的聯(lián)系，知道幾個5是幾個10的一半。情景：小青蛙跳遠動物王國最近正在舉行運動會。小動物們根據(jù)自己的本領(lǐng)，紛紛報名參加。猜猜看，小青蛙參加什么比賽了呢？哈哈，猜對
2024-11-22 23:16
【摘要】5的乘法口訣四五二十5×24×55×32×51×55×15×53×55×4二五一十三五十五五五二十五3×5四五二十5×24×
2024-12-16 22:42
【摘要】兔一共有多少只？2+2+2=6(只）（）個2相加33+3+3+3=12(只）雞一共有多少只？（）個3相加422222105210341244412？個3+3+3=9()個3相加
2024-12-17 01:54
【摘要】懶洋洋：哇哇·····題太難了，我不做不做了！一、開火車5×3=2×5=4×2=3×3=3×4=4×5=5×2=1×3=
【摘要】９的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。?2、在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實際問題的能力。1．把口訣說完全。二八（）四六（）五八（
【摘要】6的乘法口訣一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五2的乘法口訣3的乘法口訣4的乘法口訣5的乘法口訣6的乘法口訣乘法口訣請選擇其中一句口訣，先用算式
2024-12-11 09:33
【摘要】。4×59×38×62×1010+10+10=3x10或10x35+5+5+5=4x5或5x4。，說一說。3×2這些圖片都和哪個數(shù)字有關(guān)系？551個5是5。2個5是
【摘要】4的乘法口訣教學(xué)1、背誦2、3的乘法口訣2、回顧整理2、3的乘法口訣意義1個2一二得二2個2二二得四1個3一三得三1X2=22X1=2是2得四2X2=41X3=33X1=3得三2個3二三得六2X3=63X2=6得六3個3三三得九
【摘要】我們一起做把口訣補充完整三（）十二三（）得九（）五一十()六二十四四()三十六()七四十二()九二十七一()得九
2024-12-10 23:20
【摘要】4×53×25×610×32×45×04×107×25×94×24×52×44格一跳，跳一次標(biāo)一個數(shù)81216
2024-12-12 03:01
【摘要】有余數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)?１．學(xué)會觀察生活，關(guān)注身邊的生活現(xiàn)象，感知生活中蘊藏的數(shù)學(xué)信息，并且能夠從生動具體的情境中感受到運用有余數(shù)的除法知識可以解決生活中的實際問題。?２、在解決問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。?學(xué)習(xí)重點：1、熟練地運用有余數(shù)的除法進行計算，并且知道余數(shù)要比除數(shù)小。
2024-12-11 01:54
【摘要】乘法的引入滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠看圖說出是幾個幾連加，即同數(shù)連加。2.會根據(jù)同數(shù)連加，引入乘法并明白乘法的意義。有＿排,每排＿個,一共有幾個?有＿列,每列＿個,一共有幾個?2×4=8(個)4×2=8(個)(1)班小朋友做操,排成4排,每排
2024-11-23 22:20
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關(guān)倍的關(guān)系。105從圖中你得到了什么信息？105大象的頭數(shù)是長頸鹿的2倍。請你擺擺小圓片來證明一下你的結(jié)論吧！大象的頭數(shù)是長頸鹿的幾倍？10÷5=
【摘要】制作標(biāo)本用2-5的乘法口訣求商想一想、填一填三（）十二五六（）（）六十八二三（）三（）得九二五（）二六（）三（）二十四四三三八三十
2024-12-11 01:23
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