扶貧辦專業(yè)幫扶一對(duì)多經(jīng)驗(yàn)交流材料-展示頁(yè)
2024-09-29 05:59本頁(yè)面
【正文】 助學(xué)扶困組織到位。 三是課外輔導(dǎo)補(bǔ)缺到位。對(duì)此，具體規(guī)定教師定期定時(shí)與貧困學(xué)生談心，并指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確教育方式，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、行為等方面的引導(dǎo)、干預(yù)。 二是心理健康關(guān)心到位。 在教師結(jié)對(duì)幫扶具體工作中，主要是針對(duì)貧困戶家庭情況，做到“四個(gè)到位”：一是救助政策宣傳到位。 由縣教育局牽頭負(fù)責(zé)，依托建檔立卡貧困戶數(shù)據(jù)系統(tǒng)，全縣共摸排出3792名貧困家庭學(xué)生，共落實(shí)了1702名中小學(xué)和幼兒園教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，做到了底子清、對(duì)策清、責(zé)任清。對(duì)此，縣委、政府立即著手，創(chuàng)新完善了幫扶工作的機(jī)制，即：在一般行政事業(yè)單位干部職工對(duì)貧困戶負(fù)責(zé)開展“一對(duì)一”綜合幫扶的基礎(chǔ)上，將教育、醫(yī)療和農(nóng)口單位專業(yè)性人才從中剝離出來，專門開展“一對(duì)多”專業(yè)幫扶，進(jìn)行雙軌運(yùn)行、細(xì)化分工，建立不同的考核、管理辦法，取得了較好扶貧實(shí)踐效果。扶貧辦專業(yè)幫扶一對(duì)多經(jīng)驗(yàn)交流材料 在脫貧攻堅(jiān)工作中，如何科學(xué)利用廣大干部職工的人力資源，深度對(duì)接群眾的不同需求結(jié)好幫扶對(duì)子，是提高精準(zhǔn)幫扶水平的關(guān)鍵所在。xx縣在脫貧攻堅(jiān)的結(jié)對(duì)幫扶工作啟動(dòng)之后，敏銳發(fā)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類干部職工“一鍋
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