【摘要】信息窗2變葫蘆教學(xué)內(nèi)容：乘法的意義，乘法算式的寫法及各部分名稱。教學(xué)目標：1.通過具體的生活情景使學(xué)生初步體會乘法的意義。2.通過同數(shù)連加引出乘法算式，掌握寫法、讀法及各部分名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和意識。重點難點：1.理解乘法的意義。2.乘法算式的寫法及各部分名稱。
2024-12-01 20:47
【摘要】信息窗2乘法的初步認識信息窗解讀：這幅情景圖是第一個信息窗的繼續(xù)和發(fā)展，呈現(xiàn)的是魔術(shù)師變葫蘆的情景。圖中的信息有：8串葫蘆，每串5個；3個籠子，每個籠子里有4只小鳥；4盞聚光燈，每盞燈有6只燈泡??情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導(dǎo)學(xué)生提出問題，引入乘法意義的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一導(dǎo)入承接上一個情景，由“變葫蘆”的話題引入，
2024-12-20 04:47
【摘要】可以分給幾只小兔子呢？一樣多√2個石榴，可以裝幾盤呢？???這節(jié)課你有哪些收獲？與大家分享一下吧爸爸媽媽每天工作很辛苦，把你的好吃的零食與爸爸媽媽平均分吧，好嗎？18塊積木平均分給2個人
2024-12-11 01:23
【摘要】信息窗1混合運算教學(xué)目標：1、在解決具體問題的過程中，體會一個算式里既有乘法、又有加（減）法時，要先算乘法，后算加（減）法運算順序的合理性。2、在具體情景中提出能運用乘加（減）混合運算解決的問題；并能結(jié)合具體情景，簡單表述解決問題的過程，初步學(xué)會有條理地思考問題。3、樹立學(xué)習(xí)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過
【摘要】信息窗1縫沙包教學(xué)目標：1.結(jié)合現(xiàn)實活動，進一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣。2.能正確地運用口訣解決實際問題，經(jīng)歷探索口訣編制規(guī)律的過程，發(fā)展合情推理的能力。3.在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，初步學(xué)會與同伴合作研究問題的本領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣，并能正確地運用口訣
【摘要】混合運算—乘加乘減129人一組，分了4組，還剩5人。旅游團一共有多少人？3●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
【摘要】類別合計人數(shù)類別合計人數(shù)正在游泳的有多少人？按性別按戴不戴泳帽男女戴游泳帽不戴游泳帽類別合計只數(shù)類別合計只數(shù)海面上有多少只船？輪船客船汽艇粉紅色
【摘要】早晨，太陽從東方升起。你能判斷出其他的三個方向嗎？早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，坐在教室，你能分辨四個方向嗎？小小游戲：1、聽口令，做動作。2、知一辨三。3、游戲升華。東和西是相反的，南和北是相反的向右轉(zhuǎn)一圈：東、南、西、北方向有相對
2024-12-11 01:22
【摘要】看雜技你還能提出什么問題？一共有多少個人？一共有多少塊紅手絹？一共有多少個車輪子？一共有多少個黃燈籠？一共有多少個紅燈籠？說兒歌1輛小車2個輪，上面共有5個人。2輛小車4個輪，上面共有10個人。3輛小車（）個輪，上面共有（）個人。4輛小車（
【摘要】第七單元去姥姥家青島版數(shù)學(xué)二年級下第七單元信息窗2參觀養(yǎng)鴨場我家養(yǎng)了398只花鴨白鴨比花鴨少95只原來有600個雞蛋，已經(jīng)賣了200個。我買150個鴨蛋花鴨：398只白鴨：比花鴨少95只鴨蛋有600個賣了200個有人又買150個還剩多少個鴨蛋？
2024-12-11 01:09
【摘要】銳角和鈍角預(yù)習(xí)提綱1、仔細觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息，并能提出哪些數(shù)學(xué)問題？2、你知道和分別是什么角嗎？3、什么是銳角？什么是鈍角？比直角大--比直角小--圖片上還能找到這兩種角嗎？銳角鈍角比直角大--比直角小-
【摘要】信息窗5表內(nèi)除法教材分析：該信息窗提供了小朋友正在忙碌地制作貝殼類標本的情景，通過三個小朋友對創(chuàng)作情況的對話，提供了兩組信息，引發(fā)學(xué)生提出并解決“求一個數(shù)的幾倍是多少？”的問題。教學(xué)過程：活動一：教學(xué)紅點標示的問題師：圖中的小朋友正在干什么？指導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的對話，了解對話中提供的數(shù)學(xué)信息，從而引起對新知識的探索。問題
【摘要】信息窗1表內(nèi)除法教材分析：該信息窗提供的是同學(xué)們在野外采摘野花，樹葉，捕捉蝴蝶等采集標本的活動情景。旨在通過這些信息提出用除法解決的問題，引入對除法計算的學(xué)習(xí)。第1課時教學(xué)過程：活動一：導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們?nèi)ヒ巴饣顒舆^嗎？干的什么？生答：捕蝴蝶，采野花，捉螞蚱。出示情境圖：學(xué)生觀察畫面，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)
2024-12-20 07:07
【摘要】信息窗二：變葫蘆（新授）教學(xué)內(nèi)容：教科書第5-7頁，乘法的意義、乘法算式的寫法及各部分名稱。教學(xué)目標：。，掌握寫法、讀法及各部分名稱。、提出問題、解決問題的能力和意識。教學(xué)重點、難點：。。教具準備：實物展臺、小棒、小正方形、小圓片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。（展臺出示
2024-12-01 19:40
【摘要】認識方向指南針是我國古代的“四大發(fā)明”之一，它是辨認方向的能手,不論把它放在什么地方,它的一端永遠指向南，另一端指向北。戰(zhàn)國時人們利用磁鐵制作成司南，它是最原始的指南針同學(xué)們：平時我們怎樣認識方向?你能說一說嗎？太陽從東方升起，面對太陽，你的后面總是西面。
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