大熊校長讀后感-展示頁
2024-09-28 23:47本頁面
【正文】 界最大的危險不是被捕殺而是如何生存，其實，人類社會又何嘗不是呢。 不是親人的棕熊可以舍生保護小熊，最終因為獵人善待小熊而放棄報復傷害他的獵人，這是一種境界叫寬容。得到寬恕的獵人為自己的所作所為深感愧疚，放棄了獵熊計劃并放掉了小熊，離開了森林…… 經歷了種種磨難的小熊終于再次找到了棕熊，漫天飛雪的冬季里小熊和大熊一起在舒適的山洞里幸福的冬眠著…… 整部作品讓我深深感受到的是寬恕與共存。夜間，棕熊靠近獵人看到了被繩索套著躲在樹上的小熊。棕熊成了幼熊的新的保護者，同時他憤怒地報復了獵人－－將獵人的馬咬傷，瀕臨死亡老馬的眼淚使老獵人發(fā)誓要逮到棕熊，自此開始了人與熊的對抗。 這是熊與獵人之間的一個真實故事，它發(fā)生在188年的美國洛基山脈，一只母熊在覓食時不小心被山石壓死，留下了還沒有學會生存本領的幼熊。我翻開了它，原來這本書是一部極具影響力的美國影片《子熊故事》的文字版。 我覺得一個好校長就應該跟我的校長一樣，常在小朋友遇到困難時，用許多話鼓勵他們，讓小朋友度過重重難關。經過校長的鼓勵我堅持下去，終于，得到了全縣第三名。大熊校長讀后感 如果我是一位校長我也會幫小朋友解決無法處理的事，而且會盡自己所能，像大熊校長一樣以自身得體驗去幫小朋友克服難關，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺他們心中的困難。 有一次我考試考不好，畫圖沒得獎時我好沮喪，可是校長安慰我，叫我要振作起來，下次繼續(xù)奮斗努力。我開心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名，好讓校長更開心，讓
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