【正文】 學技術進步和經(jīng)濟全球化的時局中把握機遇。校企合作已經(jīng)產生明顯效益。他們分期分批對企業(yè)中層管理干部和技術骨干進行系統(tǒng)培訓，促使基層管理人員掌握企業(yè)管理的途徑和方法，熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟和企業(yè)管理理論，為企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營和發(fā)展奠定良好人力資源基礎，推進企業(yè)文化建設。并且，社區(qū)學院針對不同企業(yè)的性質特點，根據(jù)企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)技術人員、一般員工的不同需求，制訂菜單式培訓套餐，實行訂單式培訓，從而幫助大中型企業(yè)走上文化強企之路。 富陽社區(qū)學院把企業(yè)文化建設作為社區(qū)教育的一個“朝陽產業(yè)”，通過試點，逐步推開，力求形成規(guī)模。富陽社區(qū)學院通過為企業(yè)提供教育培訓服務，幫助企業(yè)職工提高了職業(yè)技能和文化水平，為企業(yè)的人力資源和長遠發(fā)展提供了強大的推動力。尤其值得一提的是，富陽社區(qū)學院以為企業(yè)發(fā)展提供支持服務為突破口，在教育培訓方面不斷豐富內容、拓寬渠道、擴大隊伍，取得了顯著的成績。不少市、縣掛牌成立社區(qū)大學或社區(qū)學院后，積極參與社區(qū)教育，不僅服務了地方的建設，同時也拓展了電大的辦學功能，增強了電大的辦學實力，擴大了電大的社會影響。 電大在辦學定位、教育理念、教學模式、教學資源、系統(tǒng)網(wǎng)絡等方面有著其它教育機構所不可比擬的獨特優(yōu)勢，成為開展社區(qū)教育的重要載體；社區(qū)教育也成為電大服務社會、拓展自身辦學功能的一個重要途徑。按照“誰培養(yǎng)誰考察，誰討論誰把關，誰審批誰負責”的原則，健全完善責任追究制度，明確追究范圍，落實責任主體，細化具體責任，加強對發(fā)展黨員工作的全程問責，切實維護發(fā)展黨員工作的嚴肅性。強化發(fā)展黨員工作責任，把發(fā)展黨員工作納入基層黨建工作目標責任制考核，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。重視加強對流動入黨積極分子的培養(yǎng)教育，利用現(xiàn)代信息通訊手段，堅持“一對一”聯(lián)系，確保培養(yǎng)不掉隊、成長不落伍。積極搭建利于積極分子發(fā)揮作用的平臺和載體，幫助他們在思想、政治、能力等方面盡快成長成熟。教育培養(yǎng)應貼近思想、貼近工作、貼近生活，針對活躍想法、模糊認識、社會熱點等，實事求是地分析解讀，把抽象的理論講清楚，把深刻的道理講明白，及時消除疑惑、廓清迷思，使黨的理論教育入情入理、入腦入心。 創(chuàng)新教育培養(yǎng)機制。建立健全黨建帶團建、黨建帶工建、黨建帶婦建等長效機制，充分發(fā)揮群團組織和行業(yè)協(xié)會組織的作用，拓寬推優(yōu)渠道，加大推優(yōu)力度，及時把各行業(yè)的優(yōu)秀分子納入入黨積極分子隊伍。發(fā)展黨員工作必須注重主動教育和引導。職業(yè)結構方面，重點做好工人、農民、知識分子、軍人、干部等均衡發(fā)展，壯大黨的隊伍最基本的組成部分和骨干力量；年齡結構方面，把35歲以下的青年作為重1點，有意識地吸收發(fā)展，特別是在農村，重點做好從大學生村官、退伍軍人、致富能手中發(fā)展黨員，解決農村黨員隊伍老化、“雙帶”能力弱、后繼乏人的問題，尤其注意做好后進村發(fā)展黨員工作；崗位結構方面，注重從生產、工作一線中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)黨員，做好從班組長、生產經(jīng)營管理骨干和技術能手中發(fā)展黨員，夯實黨的群眾基礎；社會結構方面，注重從非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等新領域中確定培養(yǎng)對象，增強黨在全社會的影響力和凝聚力。 優(yōu)化發(fā)展黨員結構。堅持把黨章規(guī)定作為準繩，把政治標準放在首位，把先進性作為根本要求，根據(jù)不同群體、行業(yè)、崗位的特點，從思想政治、能力素質、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面研究制定黨員具體標準，對“社會各階層的先進分子”作出比較清晰的界定，利于基層黨組織準確把握，既防止求全責備，又防止降格以求，用“能人”、“富人”標準代替黨員標準。 嚴格發(fā)展黨員標準。 3 第二篇：從源頭上保證發(fā)展黨員質量從源頭上保證發(fā)展黨員質量 新修訂的《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，從控制總量與提高質量、適度規(guī)模與優(yōu)化結構的辯證關系，闡明了如何通過嚴把入口、控制增量來提高質量，通過好中選優(yōu)、提高質量來調控總量，實現(xiàn)質量與數(shù)量的統(tǒng)一，從源頭上保證黨的肌體的健康和活力。群眾表現(xiàn)出希望了解黨組織工作的強烈愿望，尤其是對單位內一些重大事項是如何決定的、發(fā)展黨員等敏感問題，希望能有知情權。在黨員發(fā)展工作中，基層黨組織完全可以將發(fā)展黨員工作的全過程包括入黨積極分子的培養(yǎng)、發(fā)展對象的確定以及發(fā)展計劃、黨員標準、發(fā)展程序等通過“黨群連心墻”及時進行黨務公開，接受黨內外群眾的監(jiān)督，防止發(fā)展黨員工作上的不正之風。“兩票制”，即先由 1發(fā)展黨員的公開透明是提高新黨員質量的重要前提。六是抓試點，促示范，累經(jīng)驗。當前部分黨支部書記忙于行政事務，怕“花時間”，主觀上長期不發(fā)展黨員。四是建立民主開放的入黨積極分子培養(yǎng)教育體系，發(fā)動基層黨組織、所有黨員以及黨外群眾全民參與推薦合適的人選，入黨積極分子這個“蓄水池”越大，新發(fā)展的黨員質量和數(shù)量才更有保證。三是健全“報告單”制度。二是健全“雙培養(yǎng)”制度。 一、建立“兩推兩考”民主開放機制 發(fā)展黨員的“源頭”、“水源”不足，尤其是事業(yè)單位一線黨員發(fā)展存在“民主程度不高”、“后備力量匱乏”、“發(fā)展渠道單一”等突出問題，這種源頭萎縮、后繼乏人的現(xiàn)狀影響了新黨員數(shù)量與質量，究其原因主要是入黨積極分子的培養(yǎng)做得不好。發(fā)展黨員從“源頭活水”上下功夫 提高新發(fā)展黨員的質量是提高黨員隊伍素質、永葆黨的先進性的一個重要方面，那么，怎樣才能在發(fā)展黨員工作中做到吸收大量的高質量的新黨員呢。我認為，必須從“源頭活水”上下功夫。針對這一現(xiàn)狀，我們采取以下措施：一是根據(jù)《中國共產黨發(fā)展黨員工作條例》，把“黨支部推薦、黨員推薦和局黨委考試、考察”的“兩推兩考”機制，科學引入到發(fā)展黨員工作的實踐中，較好地解決了事業(yè)單位一線發(fā)展黨員難的問題。要求在骨干分子中確定的黨員發(fā)展對象一方面要接受組織培養(yǎng)，另一方面積極接受黨支部和發(fā)展黨員培養(yǎng)聯(lián)系人的組織培養(yǎng)。在“兩推兩考”培養(yǎng)骨干分子確定為入黨積極分子都要由黨組織填寫“骨干分子確定為入黨積極分子報告單”、“確定為黨員發(fā)展對象報告單”、“公示報告單”等，報局黨委備案。五是定員定向培養(yǎng)。針對這種現(xiàn)象，我們把骨干分子放在一線培養(yǎng)，進行實踐鍛煉，定向培養(yǎng)的做法，從而解決了此類問題。我單位xx醫(yī)院黨支部在發(fā)展黨員工作中倡導發(fā)展黨員“先過群眾關”，試行了“兩票制”的民主選擇方式，充分發(fā)揮黨內外群眾的選舉權，嚴把黨員“入口關”。沒有公開就沒有黨內外群眾的知情權，也就談不上民主監(jiān)督。我局上下聯(lián)動，開展廣泛征求意見活動，將收集到群眾的意見和建議，經(jīng)過梳理分析，有相當一部分意見集中在對黨務工作不了解、不理解，認為黨務工作很神秘，“暗箱操作”的現(xiàn)象嚴重，什么事都是黨組織書記一個人說了算。為此，我單位實行了黨務工作和黨員行為“雙公示”，特別是將入黨積極分子名單、預備黨員名單、預備黨員轉正情況等發(fā)展黨員工作進展情況通過“黨群連心墻”進行公示，取得了提升黨務工作透明度，增強黨務工作者的責任感，密切黨群、干群關系的明顯成效。我們以為，提高發(fā)展黨員質量，是提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性和純潔性的先導工程。黨員標準是黨員素質的決定因素，它的具體內容可以隨著形勢、任務的變化而變化，但根本原則不能動搖。嚴格對黨員發(fā)展對象的政治審查，詳查政治立場、遵紀守法、群眾基礎等現(xiàn)實表現(xiàn)，細查歷史表現(xiàn)，防止入黨上的投機、趨利等行為。實現(xiàn)黨員在各層級、各階層、各行業(yè)、各領域等的均衡分布，要加強發(fā)展黨員工作的計劃指導，考慮上下統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌、領域統(tǒng)籌，針對薄弱環(huán)節(jié)，有重點地分類指導、傾斜發(fā)展。 激活發(fā)展黨員源頭。各級黨組織要變“坐等上門”為主動發(fā)展，通過上門引導、輿論引導、典型引導等多種方式，有目的、有意識地對各領域、各行業(yè)的優(yōu)秀青年實施啟蒙教育，增強他們對黨組織的認知感和歸屬感，引導他們積極向黨組織靠攏。堅持走好發(fā)展黨員工作的群眾路線，依靠社會的力量，采取在農村優(yōu)秀青年中“推”，生產和工作一線中“選”，非公有制經(jīng)濟組織和社會組織優(yōu)秀分子中“培”，高知識群體中“挑”等方式，堅持全方位、寬領域、多層次選擇培養(yǎng)，把優(yōu)秀分子及時納入黨組織視野，有的放矢地掌握培養(yǎng)對象來源。堅持把思想上入黨、端正入黨動機作為教育培養(yǎng)的首要任務，把嚴肅認真的思想教育貫穿發(fā)展黨員工作全過程，重點看其重大關頭的立場、關鍵時刻的表現(xiàn)和日2常一貫的言行，強化正面教育、積極引導，努力讓入黨積極分子未進黨的門、先做黨的人