黨課心得總結(jié)報(bào)告_(2)-展示頁(yè)
2024-09-28 18:46本頁(yè)面
【正文】 的判斷。 ②創(chuàng)新大學(xué)生黨員的教育形式。特別是這次“流動(dòng)黨員工作站”的平臺(tái)模式的新創(chuàng)舉，其實(shí)質(zhì)是對(duì)大學(xué)生公寓黨員工作站的再創(chuàng)新。采取讀書報(bào)告、專題講座、學(xué)習(xí)研討、參觀考察等形式，個(gè)人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，營(yíng)造奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員和入黨積極分子教育的全過(guò)程，構(gòu)建學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒性的學(xué)習(xí)平臺(tái)?！案咝?yīng)該以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為抓手，積極利用黨校、團(tuán)課、社會(huì)實(shí)踐以及知識(shí)競(jìng)賽、演講論辯等形式，通過(guò)民主評(píng)議、表彰先進(jìn)、樹立典型、查找問(wèn)題、落實(shí)整改等措施，增強(qiáng)黨員意識(shí)，構(gòu)建黨員先鋒模范作用發(fā)揮的活動(dòng)平臺(tái)。 用整體與個(gè)體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，探尋充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑 從整體出發(fā)，即是以黨組織為主體來(lái)看，主要有6個(gè)方面，而這6個(gè)方面又是具有階段性、先后性和內(nèi)聯(lián)性的： ①構(gòu)建大學(xué)生黨員先鋒模范作用的平臺(tái)。黨課心得總結(jié)報(bào)告1 充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，不僅是大學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是永葆黨員先進(jìn)性的客觀要求。從深度上看，正確模式是需要我們?nèi)ゲ粩嗬^承、推廣和再創(chuàng)新的；而從廣度上看，我們還需要高層次、多角度、全方位地對(duì)其途徑進(jìn)行有效探討。黨員的先鋒模范作用是具體實(shí)在的，體現(xiàn)在黨員的學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，尤其是大學(xué)生黨員?！痹O(shè)立黨員服務(wù)站，實(shí)行學(xué)生黨員“承諾”制度、黨員志愿者服務(wù)制度、服務(wù)站值班制度、學(xué)分及安全檢查制度等，構(gòu)建學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的制度平臺(tái)。例如我們文學(xué)院在大學(xué)生公寓搭建的黨員工作站就是一個(gè)典型的制度平臺(tái)的建設(shè)。由“固定”到“流動(dòng)”，在實(shí)踐中是黨員在地域上的服務(wù)延伸，在理論上則是我們?cè)诨顒?dòng)平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)上的建設(shè)延伸。這一
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