20xx人教版初中語文八年級下冊期末模擬測試卷1-展示頁
2024-12-10 20:36本頁面
【正文】 禁 g249。 火車站學(xué)校九年級（八年級下冊）語文期末考試試題 一、積累及其運用 （ 27分） 根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。（ 2分） n236。 （ ） 廣 袤 ． （ ）無垠 狹 224。潼關(guān)懷古》 —— 張養(yǎng)浩 —— 宋代 C、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》 —— 劉禹錫 —— 唐代 D、《送東陽馬生序》 —— 宋濂 ——明初 （ 2）下邊沒有 錯別字的一項（ ） （ 2分） A千山萬合 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂 花團(tuán)錦簇 冥思暇想 C油光可見 海誓山盟 相形見絀 D滄海桑田 莫衷一是 隨機(jī)應(yīng)變 根據(jù)提示填空（ 10 分） (1)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是 ， 。 （ 3） 《行路 難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是 ， 。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， ” 寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會覺得近在咫尺。（ 2分 ） 《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。 學(xué)生： (讀課文 ) 老師：請大家給課文劃分段落。 學(xué)生： (對照老師的板書修改 ) 老師：下面的老師分析課文，請你們及時做好筆記。 學(xué)生： (有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點勾畫 ) 老師：請你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。其他同學(xué)隨時可作補(bǔ)充。不知天上宮闕，今夕是何年。起舞弄清影，何似在人間。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 （ 1） 文中說的 “ 子由 ” 是詞人的 ，他和蘇軾、 共稱文壇 “ 三蘇 ” 。 （ 2）這首詞雖有感傷情調(diào)，但詞人的豁達(dá)胸襟也處處可見，請寫出一兩個原句證明： ____ ________ ， _____________。 B.“ 不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？ ” 這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。 ，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。重巖疊嶂，隱天蔽日。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕 。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。清榮峻茂，良多趣味。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元《三峽》） 風(fēng)煙俱凈，天山共色。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。游魚細(xì)石，直視無礙。夾岸高山，皆生寒樹， 負(fù) ． 勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交 映，有時見日。（ 4分） （ 1）略無 闕 ． 處 （ 2） 雖 ． 乘奔御風(fēng) （ 3） 負(fù) ． 勢競上 （ 4）望峰 息 ． 心 寫列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）（ 2分） ，良多 趣味 ． ． ． ． 力拉崩倒之聲 交通 ． ． ，雞犬相聞 ，卒中 往往 ． ． 語，皆指目陳勝 翻譯文中劃線的 句子。（ 3分） （ 1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。 （二）現(xiàn)代文閱讀（ 12分） 改變一生的閃念 ①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。 ③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因 為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 ⑤ 正如她所料的那樣 ． ． ． ． ． ． ． ． ，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。小女孩，臨走時，她特意叮囑道，如果
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