二年級班主任工作總結范文-展示頁
2024-09-28 16:04本頁面
【正文】 的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。下面就我的工作做如下匯報： 一、以身作則，為人師表 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。對于一個二年級班主任來說，教育側重點應該是對學生的道德教育。二年級班主任工作總結范文 不知不覺，一學期又要結束了。這一學期，作為小學二年級的班主任來說，更多的是歡樂。我更側重于為孩子營造一個可以自由思考的空間，一個快樂的學習氛圍。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。俗話說：身教重于言教。因此，
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