愛的誤區(qū)讀后感-展示頁
2024-09-28 15:06本頁面
【正文】 結(jié)合的書。用一種全新的視角，通過電影故事找到教育的誤區(qū)，反思怎樣的教育才能幫助孩子建構(gòu)一座堅實而精美的人格宮殿。觀看印度電影反思高品質(zhì)的愛vs低品質(zhì)的愛的問題。影片的主人公叫伊翔，他是一個患有學(xué)習(xí)障礙的八歲小男孩，他的學(xué)業(yè)成績始終落后于其他孩子，伊翔具有繪畫的天才，那些現(xiàn)實世界中的小鳥，小魚，小狗，伊翔強行被父親送到了一家寄宿學(xué)校，在新的學(xué)校里，他被老師羞辱打罵，父母看他的時間越來越少，爸爸只在乎成績第一的哥哥，媽媽順從爸爸，伊翔失去了家庭的溫暖，不再用心靈看這個世界，他開始幫助伊翔，從文化知識的學(xué)習(xí)到欣賞大師的藝術(shù)作品，伊翔的心靈被尼康老師的愛滋養(yǎng)著，終于，他重
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