【摘要】琵琶行(并序)教學目的:1、學習詩歌,了解琵琶女和詩人的悲慘遭遇,從中體會當時社會現(xiàn)實的黑暗。2、誦讀詩人描寫音樂的詩句,深切體會詩人描摹之精彩。3、分析詩歌,了解本詩以音樂敘事的特點,把握文章縝密的結(jié)構。教學重點:分析詩人描寫音樂的詩句,深切體會詩人描摹之精彩。教學難點:分析詩歌,了解本詩以音樂敘事的特點,把握文章縝密的結(jié)構。教學時數(shù):三課時第一
2024-08-18 07:38
【摘要】課下能力提升(六)琵琶行并序(時間:45分鐘分值:55分)一、基礎鞏固(18分,選擇題每小題3分)1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.弦弦掩抑..聲聲思掩抑:低沉抑郁B.夢啼妝淚紅闌干..闌干:縱橫散亂的樣子C.如聽仙樂耳暫.明
2024-11-27 16:31
【摘要】《琵琶序》練習11.下列句中的“言”字,依次解釋正確的一項是①詩言志②凡六百一十六言③復駕言兮焉求④東船西舫悄無言⑤自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住[]A.①言語②字③助詞④表達⑤說B.①言語②字③表達④聲音⑤助詞C.①表達②字③言語④說⑤助詞D.①表達②字③助詞④聲音⑤說2.選出
2024-12-15 11:07
【摘要】《琵琶行(并序)》復習學案夯實文言基礎1.下面加黑字的注音有誤的一組是() A.潯陽(xún)楓葉(fēng)瑟瑟(sè)遷謫(zhé) B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)
2025-06-16 23:31
【摘要】..琵琶行并序 白居易元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶于穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲,曲罷憫默。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因為長句,歌
2024-08-20 19:25
【摘要】授課:楊小林制作:楊小林第一曲音樂特點意象表現(xiàn)手法悲涼、傷感排遣孤寂打動“慘將別”“不成歡”的主客(忘歸、不發(fā))蕭瑟、凄涼的景物以人襯聲以景托聲寫琵琶聲的作用是什么?是怎么寫的?作用:1、引出琵琶女,開啟下文;2、激發(fā)詩人好奇感,為下文詩人的“
2024-11-29 23:23
【摘要】6琵琶行(并序)●教學目標一、知識和能力1.進一步了解白居易及其作品。了解歌行體的特點。熟記名句,豐富積累。2.體會詩人感情,鑒賞詩歌意境,品味音樂描寫藝術,訓練朗讀能力。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、鑒賞、比較三、情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學生對美好音樂的向往與熱愛,領會作者情感里的人性美。●重點
2024-12-21 06:53
【摘要】《琵琶行》教學設計 教學目標: 。 《琵琶行》的內(nèi)容和詩人深沉的感情。 。 教學設計: 。 ,感受詩情。 。 教學過程: 第一課時 教學內(nèi)容: 誦讀詩歌,理解詩歌內(nèi)容,把握...
2025-03-15 03:42
【摘要】人教版必修三別出心裁的《琵琶行幵序》教學設計(全國一等獎)《琵琶行并序》課例賞鑒——該課例獲第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽高中組一等獎第一名(西安)執(zhí)教/王毅軍觀察/賈玲【課例實弽】一、創(chuàng)設情境,導入課文師:誒同學們先欣賞一段規(guī)頻。(播放經(jīng)過編輯的《江南煙雨琵琶
2024-12-01 18:00
【摘要】琵琶行并序白居易一、教學目標:?概述作者白居易的生平及寫作背景。?說出詩人在傷口中表達的思想感情。?培養(yǎng)詩歌語感,提高詩歌欣賞能力。二、作
【摘要】《琵琶行并序》學案學習目標:1、知識與技能(1)了解白居易的詩歌創(chuàng)作及貢獻。(2)欣賞作者以語言文字來表現(xiàn)音樂形象的高超藝術技巧。(3)體會作者對琵琶女身世的無限同情。2、過程與方法(1)通過朗讀體會詩歌,提示詩歌形象和語言的內(nèi)涵,體會作品情感和藝術特點。(2)初步學習這種以文學表現(xiàn)音樂
2024-12-21 09:40
【摘要】第6課琵琶行并序一、實詞1.一詞多義①言?????感斯人言.凡六百一十六言.自言.本是京城女②命?????遂命.酒命.曰《琵琶行》
【摘要】《琵琶行》高中語文教學設計《琵琶行》高中語文教學設計現(xiàn)在很多老師上課都用課件,通過課件教學可以幫助同學們更好的學習,更好的了解上課內(nèi)容,下面是職場范文網(wǎng)小編給大家?guī)怼杜眯小犯咧姓Z文教學設計,大家可以看一下,希望對同學們學習語文有所幫助。《琵琶行》高中語文教學設計【篇一】學習目標,整體把握文意,品味優(yōu)美的語言,
2025-03-15 07:45
【摘要】 《琵琶行》高中語文教學設計 現(xiàn)在很多老師上課都用課件,通過課件教學可以幫助同學們更好的學習,更好的了解上課內(nèi)容,下面是小編給大家?guī)怼杜眯小犯咧姓Z文教學設計,大家可以看一下,希望對同學們學習語文有所幫助?! 杜眯小犯咧姓Z文教學設計【篇一】 學習目標 ,整體把握文意,品味優(yōu)美的語言,感悟文本的豐富內(nèi)涵,體會其藝術表現(xiàn)力?! E囵B(yǎng)卓越的鑒賞能力和表達自己觀點態(tài)度
2025-04-22 19:12
【摘要】同步練習一、課文閱讀訓練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當?shù)囊豁?。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺,風流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風吹去”,表達了
2024-12-10 19:48