8作風(fēng)整頓自查情況自我剖析-展示頁
2024-09-28 11:49本頁面
【正文】 。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。在處理業(yè)務(wù)工作時，常有理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認為從理論上這樣做是可行的，但在實際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問題。在學(xué)習(xí)的方式上，理論與實踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。作風(fēng)整頓自查情況自我剖析 自全市作風(fēng)整頓年活動開展以來，按照干部作風(fēng)整頓的具體部署，我認真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，學(xué)習(xí)市委書記在作風(fēng)整頓年動員大會上的重要講話，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下： 一、存在的主要問題 學(xué)習(xí)方面：對學(xué)習(xí)的要求不高，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，對有關(guān)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結(jié)合點，沒有靈活運用理論來指導(dǎo)實踐。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠
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