【正文】 是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情?？纯次覀兊闹?chē)?，看看很多同齡的青年人和中學(xué)生；不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之；沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之；盲目崇拜、隨波逐流者有之；自甘墮落無(wú)病呻吟有之。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒。四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè)。人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，不同時(shí)代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。四”青春旗幟；樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代優(yōu)秀青年。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。它是全體公民包括我們青年學(xué)生為人處世做事立身的行為準(zhǔn)則，是我們青年學(xué)生辯是非、明恥辱、分善惡、識(shí)美丑的指南法寶，是引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的一面鮮明的旗幟。像一聲春雷，是久違的春雨；像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對(duì)民族的猛藥。我們的社會(huì)究竟怎么啦。能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。人生的學(xué)習(xí)榜樣沒(méi)有了，他們不會(huì)去崇拜周恩來(lái)，卻知道追棒周杰倫；不知道怎樣熱愛(ài)中華，卻愛(ài)死劉德華；不清楚誰(shuí)是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢；沒(méi)有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋。當(dāng)?shù)搅烁母镩_(kāi)放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。他們都是昔日不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。 “江山代有人才出”。 公元20世紀(jì)20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲以“五篇二：五四青年愛(ài)國(guó)演講稿——用青春擁抱時(shí)代 五四青年愛(ài)國(guó)演講稿——用青春擁抱時(shí)代 有人說(shuō)，青春是歌，演繹著歡樂(lè)美妙的旋律；有人呢說(shuō)，青春是畫(huà)，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。因?yàn)榍啻簩儆谖覀?，時(shí)代屬于我們。我們要做真正有個(gè)性的青春一代，這樣我們才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷饘儆谖覀兊奈磥?lái)。什么叫個(gè)性。我們還沒(méi)有完全正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辨別是非。我們不能因?yàn)閯e人的優(yōu)秀而嫉妒怨恨，不要因?yàn)樯顭?、學(xué)習(xí)困惑就臨陣退縮，甚至自暴自棄，更不要因?yàn)楦改傅膰?yán)厲嘮叨而記恨。我們應(yīng)有夢(mèng)，有活力，更應(yīng)有體魄和擔(dān)當(dāng)。在活力四射的青春時(shí)代，我們要時(shí)刻告訴自己： 青春的我們，不再是貪圖享樂(lè)的小孩?；钤诮裉斓奈覀?，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，生活太平安逸，不需要豪情壯志說(shuō)為國(guó)犧牲，但無(wú)論什么時(shí)候，信念和精神，付出和責(zé)任都是這個(gè) 時(shí)代所需要的。我們這代青年人究竟又怎么啦。剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。人生沒(méi)有學(xué)習(xí)榜樣，沒(méi)有信念信仰，他們不崇拜周恩來(lái)，卻知道追棒周杰倫；不熱愛(ài)中華，卻愛(ài)死劉德華；沒(méi)有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋。當(dāng)?shù)搅烁母镩_(kāi)放的今天，我們竟發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。是的，今天我演講的題目是《用青春擁抱時(shí)代》用青春擁抱好屬于我們的時(shí)代。但我的語(yǔ)文老師常常告訴我們：要趁著年輕的資本狠狠的沖。 演講的一開(kāi)始，我很冒昧地向各位提一個(gè)問(wèn)題：青春在人的一生中究竟占有多大的分量。用青春擁抱時(shí)代演講稿 迎五四頌青春主題演講稿 用青春擁抱時(shí)代 尊敬的各位老師、 同學(xué)們： 大家好。可能大多數(shù)人回答不出來(lái)。時(shí)代更移，青春易逝，應(yīng)該加倍珍惜，加倍呵護(hù)。 從古到今，不同時(shí)代的英雄人物用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌?？纯次覀冎?chē)那嗄耆撕椭袑W(xué)生吧：不務(wù)正業(yè)、游手好閑；沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)?。幻つ砍绨?、隨波逐流；自甘墮落無(wú)病呻吟。什么愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是句笑話(huà)，什么“為人民服務(wù)”那是政府和解放軍叔叔去做的事情。我們的社會(huì)究竟怎么啦。 這不是在用青春擁抱時(shí)代，而是用青春污濁時(shí)代。我們必須謹(jǐn)記：有前人的栽樹(shù)，才有后人乘涼的地方。我們不能玩游戲到燈火通明才飛奔回家，更多的應(yīng)是為理想為走出貧瘠農(nóng)村而埋頭苦讀；不要等到父母催促生氣甚至逼迫時(shí)才拿起“厭倦枯燥”的課本，更多的應(yīng)是試著愛(ài)上書(shū)本，讓那書(shū)中黃金屋豐富我們的內(nèi)涵。 青春的我們，不再是狹隘怯懦的代名詞。我們要學(xué)會(huì)見(jiàn)賢思齊，勇于承擔(dān)，理解包容。但正是如此，我們更應(yīng)該要真實(shí)、樂(lè)觀，不要沉迷于那些虛偽的東西，更不要把其稱(chēng)之為“酷”“有個(gè)性”。能堅(jiān)持自己的人生態(tài)度，不盲從，這才叫個(gè)性。我們的青春不要像郭敬明般的悲傷逆流成河，而要像魯迅一樣勇敢地直面自己的人生。 讓我們用青春擁抱時(shí)代。人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，不同時(shí)代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè)。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。看看我們的周?chē)?，看看很多同齡的青年人和中學(xué)生；不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之；沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之；盲目崇拜、隨波逐流者有之；自甘墮落無(wú)病呻吟有之。人生的信仰、信念沒(méi)有了，什么愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是句笑話(huà)、空話(huà)，什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情。甚至是不以為恥，反以為榮。我們這代青年人究竟又怎么啦。胡錦濤總書(shū)記在兩會(huì)期間提出的“八榮八恥”讓我們?cè)诿悦：屠Щ蟮膾暝校吹搅讼Ｍ?，及時(shí)找準(zhǔn)了方向，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。 “我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代?！蓖瑢W(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》下定決心，鑒定表信 念，共同學(xué)習(xí)理解并深入開(kāi)展吧“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學(xué)生整體素質(zhì)和道德不修養(yǎng)，振精神，高揚(yáng)“五那么我們輝煌燦爛的和諧社會(huì)，我們中華民族的偉大強(qiáng)盛就一定會(huì)早日到來(lái)篇三：五四青年愛(ài)國(guó)演講稿――用青春擁抱時(shí)代 五四青年愛(ài)國(guó)演講稿——用青春擁抱時(shí)代 有人說(shuō)，青春是歌，演繹著歡樂(lè)美妙的旋律；有人呢說(shuō)，青春是畫(huà)，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。 公元20世紀(jì)20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲以“五 “江山代有人才出”。他們都是昔日不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。當(dāng)?shù)搅烁母镩_(kāi)放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。人生的學(xué)習(xí)榜樣沒(méi)有了