關(guān)鍵鏈讀后感某年字-展示頁(yè)
2024-09-27 09:27本頁(yè)面
【正文】 空閑時(shí)間安排去做其他工作，從第二周才開(kāi)始寫(xiě)。如果老師同意學(xué)生的要求，答應(yīng)學(xué)生們?cè)趦芍苤笤俳粓?bào)告，結(jié)果會(huì)什么樣呢。在學(xué)生時(shí)代，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一種現(xiàn)象，老師在課堂上布置一個(gè)作業(yè)，比如要提交一份學(xué)習(xí)報(bào)告，通常一周時(shí)間可以完成報(bào)告，但往往學(xué)生要求兩周再交作業(yè)，也就是說(shuō)在時(shí)間估算的時(shí)候通常會(huì)增加一個(gè)隱藏的富裕量。體會(huì)之二就是關(guān)鍵鏈對(duì)于項(xiàng)目預(yù)算、期限、重點(diǎn)和效率等管理完成方面獨(dú)到的見(jiàn)解?！蛾P(guān)鍵鏈》讀后感20XX年字 《關(guān)鍵鏈》讀后感 潘于清 通過(guò)本書(shū)的閱讀，不僅獲得了對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)，還揀獲了2個(gè)“病癥”的定義，細(xì)細(xì)讀來(lái)深有體會(huì)。體會(huì)之一就是這些說(shuō)辭，就曾在自己身上留有縮影，曾經(jīng)何時(shí)，也暗自告誡自己，務(wù)必要戒掉這個(gè)陋習(xí)，使自己脫胎換骨。 學(xué)生綜合癥。本來(lái)是一周可以完成的工作，但學(xué)生請(qǐng)求老師允許兩周完成作業(yè)。在多數(shù)情況下，學(xué)生可能選在第二周開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)這份報(bào)告?？赡苓€有部分同學(xué)在第一周時(shí)間過(guò)去之后，并沒(méi)有及時(shí)地開(kāi)展自己的工作，而是又拖延一天，兩
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