【摘要】1在一個荒無人跡的河邊停著一只小船,小船只能容納一個人。兩個人同時來到河邊,兩個人都乘這只船過了河。請問:他們是怎樣過河的?。正下到難分難解之時,跑來了一位小孩,小孩著急地對公安局長說:“你爸爸和我爸爸吵起來了?!崩项^問:“這孩子是你的什么人?”公安局長答道:“是我的兒子?!闭垎枺哼@兩個吵架的人與公安局長是什么關系?9次,掉下后都
2024-11-29 23:33
【摘要】馮驥才山西陵川一中侯陵生?馮驥才,1942年生于天津,當代作家。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作,對民間藝術、地方風俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調天津工藝美術廠、在工藝美術工人業(yè)余大學教圖畫與文藝理論。1978年調天津市文化局創(chuàng)作評論室,后轉入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作,
2024-11-30 08:21
【摘要】階段一階段二階段三學業(yè)分層測評高女人和她的矮丈夫[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關音一、單音字胸脯.()?。?)綽.號()窺.視()嗆.
2024-11-29 03:27
【摘要】第六專題詩國余暉中的晚唐詩《安定城樓》課前自主學習(學案)學習目標1、引導學生運用知人論世、以意逆志的方法領悟詩人思想感情。2、進一步了解李商隱的政治抒情詩的特點。3、理解典故及其作用,體會李商隱用典的高妙。知人論世李商隱的愛情詩成就極高,他的《無題》詩十余首,取前兩
2024-12-10 14:03
【摘要】《夢游天姥吟留別》導學案適用年級:高二使用時間:編寫教師:課時安排:3課時班級_______組別_______組名__________姓名__________【學習目標】1.通過誦讀,整體把握詩歌主要內容。2.鑒賞“夢游”的意境,體會李白浪
2024-12-01 15:42
【摘要】安定城樓李商隱一、教學目標:1、引導學生運用一定鑒賞方法領悟詩人思想感情。2、增加學生相關積累。二、教學重點:勘破“情”關。以“知人論詩”、“詩中覓情”、“重敲尾聯(lián)”、“破典而出”為抓手把握詩歌中的情感。三、教學過程:1、導入:古代詩人常常登高抒懷,《安定城樓》同樣如此。
2024-12-10 19:12
【摘要】《斷魂槍》教案教學目標1.了解作者及有關作品2.體味沙子龍的清醒與無奈教學過程一、作家作品老舍本名舒慶春?,F(xiàn)當代小說家,戲劇家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《月牙兒》《我這一輩子》等等。解放后,創(chuàng)作話劇《茶館》《龍須溝》等等。擅長描寫北京底層平民生活,作品具有濃郁的京味,被譽為“人民藝術家”。二、
2024-12-01 07:33
【摘要】第五單元家族的記憶9.《家》祖孫之間隔代親是人之常情,甚至到了不講原則的程度。但《家》中的高老太爺和孫子們的關系卻是異常緊張。是高老太爺缺少愛心,還是孫子們太不爭氣?抑或其他什么原因?把握本文典型的人物形象、了解語言和行動對刻畫人物形象的作用是本文學習的重點。而典型的社會環(huán)境對塑造人物的作用是學習的難點。本文塑造人物的方法,比如個性化的
2024-12-09 21:57
【摘要】美科技工匠的短視曹明華轉基因技術是一門富于探索性的實驗科學,它可以貢獻給人類關于生命奧秘的知識。而商業(yè)化了的轉基因食物產(chǎn)業(yè),則是科技工匠的作為——它基本上無視已更新了的、重要的生物學原理,而在拿他人的風險賭自己的利益孟山都之類的生物公司及其鼓吹轉基因食物的“專家”,一再信誓旦旦地保證:轉基因食物對人體在短時間內沒
2024-12-10 20:25
【摘要】云霓【學習目標】【學習重點】云霓有什么特殊含義【學習難點】豐子愷散文的語言特色【知識鏈接】豐子愷(1898-1975),原名豐潤,浙江崇德人。我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛好美術,1914年入省立第一師范學校,跟從李叔同學習繪畫和音樂。主要作品有《
2024-12-01 16:06
【摘要】《李憑箜篌引》說課稿乾縣二中張滿瑩一、教材學情分析:《李憑箜篌引》是新課標人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元的文章。本單元的設計意圖是培養(yǎng)學生誦讀詩詞的習慣,通過誦讀進入詩詞的語境,體會作者創(chuàng)作時的情感狀態(tài),真正進入詩詞的情感世界?!独顟{箜篌引》是一篇描寫音樂的文章,用詩歌來寫音樂,難處在于詩人需要用生動形象的文字,既要描摹出
【摘要】李憑箜篌引教案三維目標1.知識與技能:有感情地朗讀課文,掌握詩的內容和藝術特色。2.過程與方法:反復誦讀,積極思考,踴躍展示,達到對文本內容的準確理解。3.情感態(tài)度價值觀:激情投入課堂每一分鐘,通過文字,感受古典音樂的魅力,快樂學習。教學重點1、有感情地朗讀課文,學習詩歌中描寫音樂的手法。賞析詩的內容和藝術特色。2
【摘要】英雄的舞蹈(路翎)1班級:姓名:小組:評價:【學習目標】?!队⑿鄣奈璧浮返膬热菖c主旨。。學習重難點:領會小說的主旨,把握小說展現(xiàn)的社會環(huán)境。【學法指導】【自主探究】一、知人論世(勾畫出作者的主要人生經(jīng)歷和作品以及創(chuàng)作風格)路翎(192
2024-11-30 23:06
【摘要】14.《平凡的世界》做客過分的自尊會導致自卑,過分的自卑必然失去自尊。小說中的孫少平是從農村走到外邊世界的人,作者對這個人物形象具有獨到的審美價值和認識價值,標志著作者對農村青年的人生追求有了新的見解。本文節(jié)選的部分寫了孫少平在縣城上學期間的一段生活經(jīng)歷。注意把握作者細膩的心理描寫和動作描寫,體會孫少平的性格特點。路遙(1
【摘要】第一單元橋邊的老人人類發(fā)展進程,歸根結底就是一部戰(zhàn)爭與文明交替的歷史,而戰(zhàn)爭始終蔓延不斷,并構成人類歷史的一個獨特篇章。人類對戰(zhàn)爭的書寫,不能總是歌頌戰(zhàn)爭的雄壯和最后的勝利者,而是需要通過描寫戰(zhàn)爭的殘暴、無情以及戰(zhàn)爭中人們關系的極端復雜性,來表現(xiàn)人性的復雜性。閱讀本文要把握文章的思想內容,體會海明威小說的藝術特點,結合本單元的“敘述”話題,了解小