7演講稿感恩老師演講人：王波-展示頁(yè)
2024-09-26 21:43本頁(yè)面
【正文】 可是其它的課程我還是不用心學(xué)習(xí)。 第 4 頁(yè) 共 16 頁(yè) 你說(shuō)完，就走了。 不知 道。于是，有了咱們之間的第一次談話，我背靠墻，你隨意坐在教室門口的石頭上。 初中時(shí)，我以成績(jī)第十五名進(jìn)入您的班級(jí)。 多年不與您聯(lián)系，還記得當(dāng)年那個(gè)逃課、瘋玩、差點(diǎn)荒廢學(xué)業(yè)的女生嗎。但我們的感恩之心一直不變，從點(diǎn)滴做起，感恩老師所做的一切。 第 3 頁(yè) 共 16 頁(yè) 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鋈绾误@天動(dòng)地的大回報(bào)，只需日常生活中的一聲問候，課堂上的專心致志便已足矣。老師，在我們的眼里你是神奇的。您讓我們從那浮躁中學(xué)會(huì)沉靜，學(xué)會(huì)慢慢積累。您教會(huì)我們?nèi)绾巫孕?，如何前行，如何成功。您將那顆幼小而無(wú)知的心靈導(dǎo)正到正軌中來(lái)。您為我們解惑授道，將我們帶進(jìn)趣味無(wú)窮的知識(shí)海洋里。您將我們帶進(jìn)了豐富多彩的校園 ，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。然而，再多贊美的語(yǔ)言和仰慕的辭藻，都比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)進(jìn)行感恩。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我們?nèi)f分開心，一句溫暖的問候，讓我們感到第二種親情。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情 。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，像一股暖流，滲透我們的心田；像一種呼喚幫助我們落寞的心尋找到回家的路；像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。社會(huì)的發(fā)展靠教育，而教育的發(fā)展離不開老師。 第 1 頁(yè) 共 16 頁(yè) 演講稿《感恩老師》演講人：王波 第一篇：演講稿《感恩老師》演講人：王波感恩老師 演講者王波 今天我演講的題目是一一一《感恩老師》 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空；因?yàn)殚L(zhǎng)空飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骱芏嗪芏嗟娜?，除父母外我們最該感恩的是我們的老師? 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的高中生，從門外漢到專才生，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。老師用默默付出換來(lái)了人類文明的生機(jī)勃勃。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼幕ǘ洌挥幸恢еХ酃P是他們耕耘的鋤具，三尺的講桌是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)我們的是老師，遇到困難時(shí)，第一個(gè)想到的是老師。我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ‘ 我不需要太多榮譽(yù)和贊美，我只喜歡 ‘ 老師 ’ 這兩個(gè)字。 39。 第 2 頁(yè) 共 16 頁(yè) 我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他 們的諄諄教誨。 當(dāng)我們?cè)谛颅h(huán)境中忐忑不安時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我們安慰。 當(dāng)我們?cè)陔y題面前困惑不解時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的講解為我們打開了思路。 當(dāng)我們?cè)阱e(cuò)誤中不知所措時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的告訴我們做人的道理。 當(dāng)我們?cè)谑∶媲笆鋰@息時(shí)，老師，是您一直在我們身邊，給我們以勇氣和希望。 當(dāng)我們?cè)诔晒γ媲暗靡馔螘r(shí)，老師，是您教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙虛。 感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，感恩老師，給我們夢(mèng)想的翅膀，感恩老師，給我們?nèi)松膶?dǎo)航儀，感恩老師，給我們知識(shí)海洋的鑰匙。 不論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。謝謝您，老師，您辛苦了。 鮮花可以枯萎，滄海曾經(jīng)桑田。 第二篇：感恩演講稿：感恩老師感恩演講稿：感恩 老師 親愛的陳老師： 你好。 您是我在懵懂未開的年齡里認(rèn)識(shí)的領(lǐng)路人，是我在青春叛逆期遇到的恩人，如果沒有遇到你，我的高中，我的大學(xué)，我今天的思想，也許都是另外一種糟糕的境況吧。 到了，期末考試時(shí)，我的成績(jī)跌到了班里的第三十名。 你知道我為什么找你嗎。 你的成績(jī)考成這樣，還打算上高中嗎。 你本是個(gè)聰明的孩子，怎么總把時(shí)間浪費(fèi)在玩上。 我回到教室，開始學(xué)習(xí)你教的英語(yǔ)，你上課總是提問我，我覺得自己很受重視，開始積極的配合你的課程。 有一天，我的數(shù)學(xué)考了 40 分，你又把我叫出來(lái)，這次是拔毛剔
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