7新義務(wù)教育法學(xué)習(xí)心得體會三篇-展示頁
2024-09-26 20:48本頁面
【正文】 監(jiān)督體系，為義務(wù)教育健康發(fā)展提供保障。 最后，新法規(guī)定了學(xué)生家長在義務(wù)教育中的義務(wù)，如果家長不送孩子上學(xué)或者在家里自我教學(xué)、送個人私塾等，都屬于違法行為，將要受到法律的制裁。這一規(guī)定將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和中小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來，將為吸引更多高素質(zhì)人才到中小學(xué)任教，調(diào)動中小學(xué)教師的積極性，提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教育均衡就是讓所有的孩子，同在藍(lán)天下，都應(yīng)該享受到同樣的教育。 其次，新修訂的《義務(wù)教育法》提出縮小辦學(xué)差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重。我想這些內(nèi)容也必然影響到學(xué)校的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為?！睆倪@點看來，義務(wù)教育免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)的法律原則，必將惠及全國的廣大適齡兒童、少年。 首先，新法第一次以法律的形式全面闡述了義務(wù)教育的特征與性質(zhì)。新《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)心得體會三篇 新《義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)心得體會一 學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》使我感受到新法的立法理念有了較大的突破，因為它保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間，真正的體現(xiàn)了以人為本，利國利民。所以新《義務(wù)教育法》的頒布實施，是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進(jìn)步的一個必然，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。明確了：“對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實施步驟，由國務(wù)院規(guī)定。特別在農(nóng)村，蘊(yùn)含著大量的人才，還有待開發(fā)的人力資源，將讓更多貧困家庭的孩子上得起學(xué)，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機(jī)會，當(dāng)然對于國民基本文化素質(zhì)的提高是件益事。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟(jì)實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。 再次，新修訂的《義務(wù)教育法》提出提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。修訂案還明確了諸如：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”等規(guī)定，對保障、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇都會有產(chǎn)生重要的影響。我們可以得出結(jié)論，那就是最該學(xué)習(xí)法律的不是政府和學(xué)校的事，而是學(xué)校、學(xué)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1