【摘要】《“你曾經(jīng)??”》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課從一個(gè)幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)有體驗(yàn)經(jīng)歷的調(diào)查活動(dòng)出發(fā),以一次殺死生物的調(diào)查為引入活動(dòng),通過(guò)調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)事實(shí)使學(xué)生對(duì)生命有一個(gè)新的認(rèn)識(shí);意識(shí)到自己的行為會(huì)給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學(xué)情分析學(xué)生在三年級(jí)及四年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問(wèn)、猜想與假設(shè)、計(jì)劃與組織能力,本冊(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集事實(shí)與證據(jù)的能力。本課
2024-12-01 14:25
【摘要】5、有趣的呼吸器官累計(jì)課時(shí)數(shù):第5課時(shí)共享備課(設(shè)計(jì)者:黃海星)審驗(yàn)簽字(同意使用)教學(xué)內(nèi)容:完成教科書(shū)第二單元第二課有趣的呼吸器官一課。教材分析:教材緊承上一課活動(dòng)中學(xué)生可能提出的問(wèn)題,在“有趣的呼吸器官”中引導(dǎo)他們進(jìn)一步研究人體呼吸現(xiàn)象。為了使學(xué)生能在動(dòng)手動(dòng)腦的“做”的活動(dòng)中學(xué)習(xí),本課以觀察
2024-12-10 10:25
【摘要】青蛙的一千個(gè)朋友教材說(shuō)明:這是《事實(shí)與證據(jù)》單元的結(jié)束課文,本課的教學(xué)目的是讓學(xué)生通過(guò)一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查的事例,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,尤其是搜集事實(shí)與證據(jù)的方法。本課先由一件有關(guān)畸形青蛙的案例引入。學(xué)生首先要閱讀課文,了解這件事情是怎樣發(fā)生的,有哪些人參與,他們做了什么,是怎樣做的。教師在學(xué)生閱讀前應(yīng)該提示他們參考課文旁邊的問(wèn)題,隨時(shí)把答案記在下面。在學(xué)生了解本
2024-12-10 10:24
【摘要】金龜子一家1、遺傳生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。(相似性)(1)單雙眼皮(2)是否能卷舌(3)是否卷發(fā)(4)有無(wú)耳垂(5)有無(wú)酒窩:觀察比較觀察比較觀察比較家庭成員特征調(diào)查表動(dòng)植物中有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象呢?我家小狗的毛色
2024-12-25 01:30
【摘要】白天與黑夜白天黑夜陽(yáng)光照射地球非洲的曙光晝夜形成示意圖白天與黑夜交替出現(xiàn)是地球轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果.自西向東晝夜交替原因:地球是一個(gè)不發(fā)光不透明的球體,陽(yáng)光照射到地球上。同一時(shí)間太陽(yáng)只能照亮地球表面的一半。
2024-12-23 03:38
【摘要】白天與黑夜清河鎮(zhèn)蔡王小學(xué)徐娟(1)手電筒和地球儀之間的距離適當(dāng),以手電筒光圈照到地球儀的一半為宜。(2)調(diào)節(jié)好“太陽(yáng)”和“地球”的位置后,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不要移動(dòng)。(3)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀時(shí),要保持勻速。(4)小組成員要分工合作,共同完成實(shí)驗(yàn)。(5
【摘要】《23.農(nóng)業(yè)與生活》教案教學(xué)目的一、知識(shí)與技能1、能提出3個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。2、能根據(jù)自己想知道的問(wèn)題,制定調(diào)查計(jì)劃,開(kāi)展調(diào)查研究。二、過(guò)程與方法能通過(guò)各種途徑較為詳細(xì)地調(diào)查研究某一種農(nóng)具、農(nóng)機(jī)的發(fā)展過(guò)程。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解農(nóng)業(yè)與生活的息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)自己想知道的問(wèn)題,制定調(diào)查計(jì)劃,開(kāi)展
2024-12-10 04:12
【摘要】《我能撬起地球》教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、認(rèn)識(shí)理解杠桿有3個(gè)點(diǎn):用力點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)。2、有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費(fèi)力。過(guò)程與方法:1、用杠桿尺做實(shí)驗(yàn)、收集并整理數(shù)據(jù),分析認(rèn)識(shí)杠桿省力、費(fèi)力和不省力不費(fèi)力的規(guī)律,研究使用杠杠的原理。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、體會(huì)到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識(shí)到互相合作的
2024-12-01 07:19
【摘要】科學(xué)(大象出版社)三年級(jí)下冊(cè)《生活離不開(kāi)電》教學(xué)設(shè)計(jì)新安縣石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)林寧教材分析:《生活離不開(kāi)電》是大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元《電與我們的生活》的第一課。內(nèi)容包括停電對(duì)生活的影響,認(rèn)識(shí)電的作用,停電的原因,電從哪里來(lái),節(jié)約用電等。這一課就是建立在學(xué)生對(duì)電的運(yùn)用的基礎(chǔ)上,通過(guò)一些猜想
2024-12-10 22:26
【摘要】自然法庭聽(tīng)證會(huì)你曾經(jīng)殺死過(guò)小動(dòng)物嗎?你為什么要?dú)⑺浪???yīng)不應(yīng)該殺死它?搜集事實(shí)與證據(jù)的方法:1、觀察2、實(shí)驗(yàn)3、查閱資料4、訪問(wèn)5、調(diào)查不應(yīng)該殺死蝴蝶的理由:1、許多鳥(niǎo)的食物是毛毛蟲(chóng)。如
【摘要】“你曾經(jīng)……”調(diào)查整理數(shù)據(jù)思考調(diào)查你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎?你曾經(jīng)殺死過(guò)它們嗎?調(diào)查蚊蠅瓢蟲(chóng)螞蟻蜘蛛蛇蝴蝶鳥(niǎo)合計(jì)殺死動(dòng)物調(diào)查表動(dòng)物調(diào)查結(jié)果姓名調(diào)查調(diào)查提示在調(diào)查過(guò)程中可以同時(shí)了解一下:?是什么動(dòng)物??整理數(shù)據(jù)把小組中每位同學(xué)的
【摘要】生活中的機(jī)械制造平衡試一試:尺子能不掉下去嗎若在尺子一端放上一塊橡皮或者其他東西,還能保證尺子不掉下去嗎?思考:怎樣使一端加橡皮的尺子不掉下去?認(rèn)識(shí)工具了解其使用方法杠桿尺鉤碼平衡螺母平衡螺母↑↑←↑掛幾個(gè)才能平衡:?問(wèn)題:?1、
【摘要】認(rèn)識(shí)太陽(yáng)從神話(huà)說(shuō)起當(dāng)冰淇淋遇見(jiàn)太陽(yáng)?冰淇淋需要太陽(yáng)嗎??我們需要太陽(yáng)嗎??太陽(yáng)給與了我們什么??太陽(yáng)有多大?它有什么特征?太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明和溫暖?我們幾乎天天都要見(jiàn)到太陽(yáng),但我們卻很少?gòu)难芯康慕嵌瓤创,F(xiàn)在我們就來(lái)觀察太陽(yáng),通過(guò)觀察可以了解到許多與它相關(guān)的事實(shí)。?今天真熱啊!
2024-12-23 03:37
【摘要】簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,就組成了一個(gè)完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過(guò)程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)對(duì)電探究的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】,電路可以有不同的連接方法。?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
2024-12-10 17:36
【摘要】蠟燭會(huì)熄滅嗎---實(shí)驗(yàn)1蠟燭的長(zhǎng)短是一樣的,杯子的大小也是一樣的,只是一個(gè)杯子有底,另一個(gè)杯子沒(méi)有底,就出現(xiàn)了不同的結(jié)果。?猜一猜:如果杯子下面墊一枚棋子,里面的蠟燭會(huì)熄滅嗎?一定不會(huì)熄滅立刻熄滅過(guò)一會(huì)熄滅我的猜想(√)實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠟燭會(huì)熄滅嗎---實(shí)驗(yàn)2?我來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
2024-12-25 15:48