7學校長述職述廉報告某年]小學校長述職述廉報告-展示頁
2024-09-26 19:42本頁面
【正文】 據(jù)大量的調研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發(fā)揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》.一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊伍建設取得豐碩成果. ，教師自主安排 考慮到老師工作的特殊性，平時忙于學校工作，而很多家庭或個人的事情無法處理，有的突發(fā)狀況，. ，制度約束權力 進一步規(guī)范財務管理制度，與當前越來越嚴格的財務制度相一致，用制度來約束每一位財務管理人員的權力，也讓老師們學會更加規(guī)范的用錢. 二、以人為本，優(yōu)化團隊 ，用人所長，優(yōu)化管理隊伍 2014學年，是學校行政班子變動最大的一年，我們新提拔校長助理兩名，都嚴格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，本學年新提拔的干部理念新，能力強，干勁足，使我們的管理團隊充滿生命力. ，精選師資，優(yōu)化教師隊伍 我們把好教師進口關，精選優(yōu)秀師資，然后通過面談，再次篩查，然后進行試崗，更加能夠適應崗位工作. ，團隊互助，提升教師水平 學校倡導人與人之間相互尊重，相互信任的風氣，團隊成員之間互幫互助，相互取長補短，相互補臺，提高團隊戰(zhàn)斗力，、教研組、備課組內(nèi)，更是強化溝通
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