7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度-展示頁
2024-09-26 19:34本頁面
【正文】 做好本學(xué)年度民主評議干部工作總結(jié)，并將有關(guān)材料存檔。 反饋階段： （1）評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組將評議意見和測評結(jié)果與被評議干部見面，聽取被評議人意見。 （3）全體教職工進行“背靠背”評議，由專人做好記錄；并認真填好《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評表》。根據(jù)德、能、勤、績、廉五個方面的內(nèi)容，評價檔次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。 評議階段： （1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自的工作職責(zé)，從“德、能、勤、績、廉”五個方面，向教代會作書面述職報告。 （2）思想發(fā)動。 準(zhǔn)備階段： （1）在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教代會選舉或推薦，建立民主評議干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 廉：主要指干部的清正廉潔、勤政廉政，包括：正確行使人民賦予的權(quán)力，不以權(quán)謀私；校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督；公道正派，做到自重、自省自警、自勵。 勤：主要把干部的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，包括：對待本職工作精益求精，講究實效，敢于負責(zé)；敢于思考，勇于創(chuàng)新，扎實工作，不怕困難；具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感；關(guān)心群眾疾苦，密切聯(lián)系群眾等。 能。 二、民主評議的內(nèi)容： 評議的內(nèi)容以任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，分“德、能、勤、績、廉”五個方面，重在工作實績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度 職工民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部制度為切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，反腐倡廉，密切干群關(guān)系，提高干部隊伍素質(zhì)，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實做好教職工代表大會民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作的意見》，特制訂本制度。 一、民主評議的對象和范圍： 民主評議的對象為校級領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校中層干部。 德：主要指干部的政治覺悟、政治品質(zhì)和思想作風(fēng)，具體包括：堅持黨的基本路線，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向；尊重支持教職工民主管理，自覺接受民主監(jiān)督，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校；遵紀(jì)守法，克己奉公，艱苦奮斗，作風(fēng)正派，團結(jié)同志，正確處理國家、集體、教職工三者利益關(guān)系等。主要把干部的工作能力和業(yè)務(wù)水平，包括具有相關(guān)的法律法規(guī)知識；勝任本職工作的管理素質(zhì)和專業(yè)才能；分析、解決問題的能力；發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和使用人才的能力；指揮決策能力和協(xié)調(diào)能力等。 績：主要指干部的工作實績，即根據(jù)崗位職責(zé)和年初確定的工作目標(biāo)，一年來，在全面貫徹黨的教育方針，深化教 育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，增強辦學(xué)效益，加強教師隊伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件和關(guān)心教職工物質(zhì)文化生活等方面取得的成績。 三、民主評議干部實施部門與程序： 民主評議干部由學(xué)校教職工代表大會負責(zé)評議，一般分為五個階段。由評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定評議方案（方案內(nèi)容包括評議的目的、要求、對象、內(nèi)容、方法和注意事項等），評議方案經(jīng)教代會主席團同意報學(xué)校黨組織批準(zhǔn)后實施。主要是通過召開各種會議，有針對性地講解民主評議干部的目的、意義、內(nèi)容、方法，動員被評議的干部提高思想認識，端正態(tài)度，正確對待評議；鼓勵代表（教職工）正確行使民主權(quán)利，積極參加評議，認真搞好評議。 （2）組織全體代表對每一位被評議的干部投票測評。參加測評的代表要有全體代表的三分之二以上到會方為有效。 匯總階段： 評議工作小組將評議意見和測評結(jié)果綜合匯總后，分別對每一位被評議的干部寫出評議意見，然后填寫《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教代會民主評議情況報告表》。 （2）被評議干部向代
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