7學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考-展示頁(yè)
2024-09-26 19:30本頁(yè)面
【正文】 習(xí)，進(jìn)一步了解學(xué)校現(xiàn)狀，理清工作思路，明確辦學(xué)目標(biāo)的工作過程，從而有效地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。對(duì)我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)校發(fā)展規(guī)劃，具有很好的啟示與幫助，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是強(qiáng)化學(xué)校職能的一個(gè)重要措施。二是對(duì)學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)上有規(guī)劃、有步驟，抓住關(guān)鍵，努力辦出特色。如何能把學(xué)校辦好，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，為東勝教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。隨著各種教育法規(guī)的制定和頒布，隨著教育管理體制的改革，校長(zhǎng)作為法人代表責(zé)任更加重大，黨的教育方針和各項(xiàng)政策法規(guī)，能否在學(xué)校全面正確的貫徹執(zhí)行，全體教職工的積極性能否得到充分的發(fā)揮和正確的引導(dǎo)，在很大程度上決定于校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須具有自己的辦學(xué)思想，辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)，這是辦學(xué)的最基本的問題。作為一名基層中學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展具有極為重要的作用。學(xué)校管理的幾點(diǎn)思考 金秋十月，我在北京參加了由教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，歷時(shí)半月的時(shí)間，期間聽了13位學(xué)者、專家、資深校長(zhǎng)的講座，這些講座既有校長(zhǎng)們長(zhǎng)期在辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，也有專家學(xué)者在教育理論的指導(dǎo)、引領(lǐng)，同時(shí)考察了北京八中，收獲頗多，感受頗深，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次極好的反思、感悟的過程。反思自己的管理工作，從中得到啟示是：總體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，明確辦學(xué)思想是學(xué)校管理的靈魂。當(dāng)前隨著黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，教育被提到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略地位的高度。尤其是在當(dāng)前人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈渴求，而我們的基礎(chǔ)教育還不能均衡發(fā)展的狀況下，作為一名普通中學(xué)校長(zhǎng)，面臨的挑戰(zhàn)將更加嚴(yán)峻。我認(rèn)為辦學(xué)要抓住兩個(gè)方面，一是要對(duì)中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與施工上有遠(yuǎn)見，有全局，努力培養(yǎng)出素質(zhì)全面的學(xué)生。北師大楚江亭博士所講的swot模式分析。它是一個(gè)將所有關(guān)鍵的學(xué)校重要組成部分，聚合成一種具有綜合凝聚力、完整和適當(dāng)定位的發(fā)展方案。提高學(xué)校運(yùn)作效率，更好地發(fā)揮學(xué)校職能，努力把學(xué)校辦成家長(zhǎng)滿意、社會(huì)向往的有特色的現(xiàn)代化學(xué)校。校長(zhǎng)應(yīng)該全面理解教育的社會(huì)職能，正確理解和確定自己學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)。這樣在辦學(xué)上就容易帶有盲目性和一般化的傾向。學(xué)校
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