【正文】 進(jìn)度，建成一批社會有需求、辦學(xué)有質(zhì)量、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，建設(shè)面向全省特別是貧困地區(qū)學(xué)生的公共實(shí)訓(xùn)基地，最大范圍吸納貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育，加快貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移。每年對100名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校校長、300名貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校專職教師開展專項(xiàng)培訓(xùn)，使有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師占專業(yè)教師比例的60%以上。中職專業(yè)骨干教師國家級、省級培訓(xùn)項(xiàng)目向貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校傾斜，每年安排100名涉農(nóng)專業(yè)教師參加國家級和省級培訓(xùn)。每年選派1400名城市優(yōu)秀教師，到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)農(nóng)村學(xué)校，開展不少于1年的支教。 ，保證城鄉(xiāng)教師、校長合理流動。每年組織500名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園及教學(xué)點(diǎn)巡回支教。省內(nèi)中高職院校和普通高校學(xué)前教育專業(yè)，瞄準(zhǔn)貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師短缺現(xiàn)狀，定向培養(yǎng)農(nóng)村幼兒園教師。 、市、縣3∶3∶3的原則，為貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園每班配備2名專任教師、1名保育員。每年選派400名省內(nèi)高校優(yōu)秀大學(xué)生以“頂崗實(shí)習(xí)”形式赴藏區(qū)開展為期半年的雙語教學(xué)支教活動。逐年解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問題，防止新的代課教師群體出現(xiàn)。 （三）強(qiáng)化對貧困地區(qū)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)的政策支持 《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（xx—xx年）》有關(guān)要求，對58個貧困縣（市、區(qū)）和17個插花型貧困縣（市、區(qū)）的鄉(xiāng)村學(xué)校教師在職稱評聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜。依托蘭州大學(xué)、省中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)施好每年450名的定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目。實(shí)施中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計(jì)劃時，將高職院校不低于30%的年度招生計(jì)劃用于推薦直升招生并向貧困家庭子女傾斜。 （?？疲┰盒Ｔ谪毨Эh單獨(dú)測試和中職應(yīng)屆畢業(yè)生推薦直升招生計(jì)劃。 （二）精準(zhǔn)對接貧困家庭脫貧需要和貧困地區(qū)發(fā)展需求開展招生扶貧 。 （市、區(qū)）和17個插花型貧困縣（市、區(qū)）進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，所需資金由省財(cái)政和生源地市縣財(cái)政按6∶4分擔(dān)。 ，所有貧困家庭中職學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策，按每生每學(xué)年2000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金，阻斷貧困代際傳遞，帶動家庭脫貧。 。 ，全面改善58個貧困縣（市、區(qū)）和17個插花型貧困縣（市、區(qū)）的義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。 ，按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi)。 二、主要措施 （一）擴(kuò)大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教育的機(jī)會 。逐步打通中高職有機(jī)銜接的上升通道，面向就讀中職的貧困家庭學(xué)生加大高職單獨(dú)招生和注冊入學(xué)的比例，擴(kuò)大貧困家庭學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校的覆蓋面。到xx年，加大職業(yè)教育免費(fèi)力度，提高中職助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，（?？疲W(xué)生接受免費(fèi)職業(yè)教育。 （三）職業(yè)教育。改善貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，到xx年，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教室、桌椅、圖書、運(yùn)動場地等教學(xué)設(shè)施設(shè)備滿足基本教學(xué)需要，宿舍、床位、廁所、食堂、飲水等基本滿足生活需要。對接受學(xué)前教育的貧困家庭子女免收保教費(fèi)。重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困地區(qū)行政村延伸，到xx年，在全省58個貧困縣（市、區(qū)）和17個插花型貧困縣（市、區(qū)）有實(shí)際需求的貧困村依托小學(xué)新建、改擴(kuò)建幼兒園，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前三年入園率達(dá)到70%，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足幼兒教師，配備玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備，優(yōu)先實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。 【第一篇】 一、目標(biāo)任務(wù) 從xx年起，按照定點(diǎn)、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構(gòu)建到村、到戶、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系，落實(shí)多元扶持與資助政策，加強(qiáng)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃【四篇】|20XX年國家精準(zhǔn)扶貧政策 工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2018學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃【四篇】 ，更多2018學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃【四篇】 相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)?！緦?dǎo)語】 本文是大為您整理的2018學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃【四篇】 ，僅供大家參考。 （一）學(xué)前教育。到xx年，實(shí)現(xiàn)全省58個貧困縣（市、區(qū)）和17個插花型貧困縣（市、區(qū)）有實(shí)際需求的貧困村幼兒園全覆蓋，保障貧困家庭適齡幼兒接受學(xué)前教育。 （二）義務(wù)教育。到xx年，全面完成“改薄”任務(wù)，使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)職業(yè)教育資源進(jìn)一步向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜。貧困家庭初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校和普通高中的比例大體相當(dāng)。到xx年，在每個市（州）重點(diǎn)辦好1—2所中等職業(yè)學(xué)校，每個縣（市、區(qū)）重點(diǎn)建設(shè)1所有特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)