【正文】 搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向；最后姚愛國為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。為我們每個(gè)安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作說起來重要，干起來次要，干完了不要的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。二是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。我反復(fù)聽了專家的講座，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法。在學(xué)校里，我一邊在計(jì)算機(jī)上聽課，一邊記筆記。一是增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西，我第一天集中研究這個(gè)平臺(tái)的使用，找來計(jì)算機(jī)老師幫忙，我弄明白之后，馬上進(jìn)入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表帖子等，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡?。授課專家們從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內(nèi)涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點(diǎn)子，深受基層教師喜歡。如果頭腦清醒，安全知識(shí)豐厚，防范到位，工作細(xì)致，程序合法，安全隱患并不可怕。當(dāng)班主任已十多年了，主抓學(xué)校安全工作也有四五年了，對(duì)于學(xué)校安全工作，這其中的感觸很深，一怕電話響不停，最怕學(xué)生出事了，二怕家長鬧不休，弄得手忙心亂。我想，危險(xiǎn)定會(huì)遠(yuǎn)離我們。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 第三，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。只要有了安全意識(shí)，我們就多了一份生命的保障。另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境，及時(shí)視察潛在的危險(xiǎn)。游泳時(shí)，知道游水的不利因素及可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施。讓學(xué)生提高安全意識(shí)非常重要。葉老先生說：教是為了不教。這是我們工作的口號(hào)。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大。作為教育者，怎不為之動(dòng)容。她牽動(dòng)了多少人的心。多么可怕多么殘酷的事情啊。說得多實(shí)在啊。確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得 在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了教授的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)。 生命不保，何談教育。且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：據(jù)聯(lián)合國專家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事故約200萬人，其中青少年兒童接近100萬人；我國每年死于意外事故的少年兒童（18歲前）約8萬人，其十萬人事故死亡率約23人，是職業(yè)意外死亡率的45倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。承載了多少人的希望。 孩子是祖國的未來和希望。羅云教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。第四，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。我校從三到六年級(jí)的學(xué)生都進(jìn)行值周，各值周班級(jí)派人在校門口、樓梯口站崗，幾位教師和行政四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)反饋、改正。課間，值周生和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。另外，我們還利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)。防范于未然。 從目前的情況來看，我認(rèn)為提高學(xué)生的安全意識(shí)方面還要加強(qiáng)。我們不能時(shí)刻保護(hù)在學(xué)生身旁。例如：過馬路時(shí)，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，從而提高警惕性。碰到陌生人時(shí)，能產(chǎn)生防騙意識(shí)等。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。 其次，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。 只要學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，并有一定的自救自護(hù)能力。 學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得（2）： 十幾天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多。通過本次培訓(xùn)，感覺這份工作神圣，心里一下踏實(shí)很多，不是安全工作難做，是我們對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)太少，特別是有關(guān)法律知識(shí)淡薄，忙的沒有頭緒和章法。 參加這次培訓(xùn)，我聽了全國知名學(xué)生安全專家的講座，對(duì)于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問題，有了正確思路。 這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計(jì)算機(jī)旁學(xué)習(xí)，交流，一做就是幾個(gè)小時(shí)。原來我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。針對(duì)新聞報(bào)道的校園傷害事故案件，對(duì)如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題，我試著從法律的角度去找依據(jù)，這樣以后即使有時(shí)和家長發(fā)生爭(zhēng)端，也能有理有理，讓人信服。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。三是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得