【正文】 重實(shí)效、確保校園平安和諧。在文明校園建設(shè)中，學(xué)校開展了系列活動(dòng)，積極開展文明班級、文明中學(xué)生的評選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，使師生員工形成良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，不斷深化了校園綜合治理的內(nèi)涵。通過這些活動(dòng)充實(shí)學(xué)生精神文化生活，用有益活動(dòng)去占領(lǐng)課外和校外的陣地，引導(dǎo)學(xué)生擺脫低級趣味，追求真、善、美。 豐富課余生活，陶冶學(xué)生情操。綜治工作能否達(dá)到預(yù)期效果，依賴于規(guī)章制度的規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)我校綜治工作的實(shí)際，我們制定了《保衛(wèi)科崗位職責(zé)》、《門衛(wèi)值班人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，劃清權(quán)限，獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校多次邀請相關(guān)人員給師生做報(bào)告，講解交通、消防、用電、用氣及各項(xiàng)安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。利用校園網(wǎng)站、廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等各種宣傳陣地和宣傳工具，開展系列安全教育活動(dòng)，廣泛宣傳綜合治理，創(chuàng)建平安校園的重大意義，要求全體教職工提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，把安全工作作為頭等大事來抓。學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員具體職責(zé)，學(xué)校與各處室、年級組、班主任及教師層層簽訂了安全責(zé)任書，完善了以政教處為主導(dǎo)，年級班級為主體的管理格局；建立了以政教處為主導(dǎo)、全體師生為主體、保衛(wèi)科人員為主力的綜治網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)將我校綜治工作情況總結(jié)如下： 一、學(xué)校綜治工作主要做法 （一）領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，形成群防群治氛圍。 當(dāng)然我校的此項(xiàng)工作還存在著這樣和那樣的問題，請上級領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。 第四、充分發(fā)揮法制副校長的作用，對學(xué)生進(jìn)行各方面的講座。 其次、系統(tǒng)深入地開展“創(chuàng)建交通安全文明學(xué)?！钡幕顒?dòng)，把交通安全工作作為學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理的重要內(nèi)容來抓。 二校園及周邊治安綜合治理防范體系建設(shè)情況 首先、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，完善了各項(xiàng)制度。 二、校園及周邊治安整體情況 開校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對全校的安全隱患進(jìn)行了全面的排查，教學(xué)樓三樓用于學(xué)生住宿，排水溝有滲水現(xiàn)象，近期內(nèi)進(jìn)行改造。學(xué)校周邊環(huán)境治理及社會(huì)治安綜合治理工作情況的自查報(bào)告 木港中心小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境治理及社會(huì)治安綜合治 理工作情況的自查報(bào)告 一、校園及周邊環(huán)境治安整體情況 為了全面貫徹全國預(yù)防青少年違法犯罪暨學(xué)校周邊治安綜合治理工作會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教師把學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，為此成立了學(xué)校周邊環(huán)境安全及社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張立新 副組長：陳世利 組員：柯美講、何武林、吳高柳、柯美光、柯海霞、胡學(xué)法等同志為組員的校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并且制定了《校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》，在職責(zé)中明確規(guī)定：校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)刂伟矙C(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)和合作，及時(shí)對學(xué)校周邊環(huán)境予以整頓和清理；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的治安值班工作的檢查和落實(shí)，積極采取預(yù)防青少年違法犯罪的措施；加強(qiáng)門衛(wèi)工作的指導(dǎo)和檢查。及時(shí)向?qū)W生和教師了解有關(guān)影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的情況；經(jīng)常性地與派出所互通情況，并在派出所的指導(dǎo)下，做好治安防范工作；收集學(xué)生向?qū)W校提供的治安狀況信息，做到心中有數(shù)，通過機(jī)構(gòu)的成立和職責(zé)的制定各領(lǐng)導(dǎo)小組都能主動(dòng)積極地開展工作，發(fā)揮各自的職能，使校園及周邊環(huán)境治安整體情況良好。另有一處大隱患就是學(xué)校旁邊中學(xué)正在建造學(xué)生宿舍樓，他們在施工中還沒有沒有采取任何的防護(hù)設(shè)施，并在深挖基礎(chǔ)時(shí)造成我校門衛(wèi)室墻腳一方垮塌，對學(xué)生的安全產(chǎn)生了很大的安全隱患，急需上級幫我們協(xié)調(diào)，盡快讓他們采取措施，防止發(fā)生學(xué)生安全事故。建立了以校長——綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組——班主任——學(xué)生安全聯(lián)絡(luò)員組成的分布廣泛、功能齊全、整體聯(lián)動(dòng)、效果明顯的綜合治理防范體系。 第三、加強(qiáng)‘六五’普法常識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生知法的前提下，提高學(xué)生的守法意識(shí)，預(yù)防其犯罪。加強(qiáng)學(xué)校值班護(hù)校工作，學(xué)校每天派兩名教師和一名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班護(hù)校工作，對學(xué)生宿舍派專人進(jìn)行夜間的管理。 第二篇：小學(xué)社會(huì)治安綜合治理工作匯報(bào) 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市區(qū)關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)綜合治理工作的系列指示精神，始終將此項(xiàng)工作列入全?？傮w工作之首，以保校園平安，促學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持依法治校，以德治校，標(biāo)本兼治，綜合治理，努力營造一個(gè)讓學(xué)生安心、家長放心、社會(huì)滿意的育人環(huán)境，使學(xué)校綜治工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。 健全組織機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建綜治網(wǎng)絡(luò)。 廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。號召全體師生全員參與，群防群治，營造綜治氛圍。 建章立制，科學(xué)運(yùn)作。為了充分發(fā)揮各項(xiàng)制度的作用，綜治工作實(shí)行問責(zé)制，定期組織校級領(lǐng)導(dǎo)對安保人員執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的情況進(jìn)行考核，定期通報(bào)考查、考核的結(jié)果，強(qiáng)化職責(zé)，優(yōu)化效果。學(xué)校經(jīng)常開展諸如安全知識(shí)演講賽、禁毒知識(shí)競賽、合唱比賽等有益的活動(dòng)。 形成特色，深化內(nèi)涵。近年來，我校無嚴(yán)重違法亂紀(jì)事例發(fā)生，還涌現(xiàn)出拾金不昧、濟(jì)貧解困、捐款救災(zāi)的許多可歌可泣的感人事跡。 開展法制安全教育，提高師生安全意識(shí)。 開展安全排查，杜絕安全隱。其中重點(diǎn)檢查用電線路、設(shè)施、教室門窗等安全狀況，特別是對小賣部的衛(wèi)生情況及從業(yè)人員的健康證做了仔細(xì)的檢查，堅(jiān)決杜絕無無證上崗，杜絕三無食品和腐爛變質(zhì)的食品。 完善防范設(shè)施，確保校園安全。通過多項(xiàng)措施，牢牢筑起了保障校園安全的藩籬。以家長學(xué)校為依托，營造良好的社會(huì)環(huán)境，建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。寒暑假及五、一、十、一兩個(gè)長假，學(xué)校都要致家長一封信，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。防差和轉(zhuǎn)差工作是學(xué)校教育的重要組成部分，從某種程度上講影響學(xué)校工