20xx年九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第1課時初步認識比熱容課件滬科版-展示頁

【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第1課時初步認識比熱容滬科版·九年級上冊提出問題：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎？新課導入物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關？

2025-06-29 13:35

20xx滬科版物理九年級132科學探究物質(zhì)的比熱容隨堂練習-展示頁

【摘要】科學探究:物質(zhì)的比熱容(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“比熱容”的概念,下列敘述正確的是(),它是反映物質(zhì)吸熱(或放熱)本領大小的物理量,必須給這個物體加熱,它的比熱容也越大2.(2021·吉林中考)冬天,我們常用熱水袋取暖,

2024-12-10 12:33

20xx北師大版物理九年級103探究物質(zhì)的比熱容word導學案-展示頁

【摘要】探究—物質(zhì)的比熱容主備人：【學習目標】1.了解比熱容概念。2.會查比熱容表。能根據(jù)物質(zhì)的比熱容解釋簡單的物體溫度變化和吸放熱問題。3.能計算有關物質(zhì)比熱容、溫度變化或吸放熱等簡單問題。4.能經(jīng)歷科學探究物質(zhì)比熱容的過程?！局攸c難點】1.了解比熱容概念。2.

2024-12-01 15:44

20xx年九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第2課時比熱容的計算及應用課件滬科版-展示頁

【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第2課時比熱容的計算及應用比一比，看誰最聰明？1、人們選擇用冷水給發(fā)動機冷卻，用熱水取暖，這是為什么？2、沙漠地帶晝夜溫差很大，而沿海地區(qū)晝夜溫差不大，這又是什么原因？因為水的比熱容大，吸收相同的熱量，等質(zhì)量的水比其他物質(zhì)升高的溫度低，所以用冷水冷卻發(fā)動機。

2025-06-29 14:08

九年級物理122科學探究-物質(zhì)的比熱容教案滬科版-展示頁

【摘要】：物質(zhì)的比熱容教案1【教學課時】2課時【教材分析】比熱容概念是通過科學探究方式建立的，要在科學探究過程中經(jīng)歷制定探究計劃和設計實驗的過程，要重視通過交流與討論培養(yǎng)學生的合作的意識，初步具有整體觀點。建立了比熱容的概念后，更要重視其與自然、生活和社會的聯(lián)系。本節(jié)的習題大多是以比較比熱容的大小、熱量的計算為主。（第一課時）【教學目標】1、知道什

2025-06-16 15:12

20xx年九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-展示頁

【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容導學設計?？細w納第十三章內(nèi)能與熱機課堂小結(jié)課堂反饋導學設計第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容學點1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39～P41的內(nèi)容，完成下列問題：猜想：同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度變化相同時，吸收或放出的熱量相同

2025-06-28 08:20

20xx年九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-展示頁

【摘要】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容導學設計常考歸納第十三章內(nèi)能與熱機課堂小結(jié)課堂反饋導學設計第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容學點1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39～P41的內(nèi)容，完成下列問題：猜想：同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度變化相同時，吸收或放出的熱量相同

2025-06-29 18:50

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容word導學案2-展示頁

【摘要】【學習目標】1．通過比熱容的概念，知道影響物體吸收放出或熱量的多少與哪些有關；2．能夠用比熱容的概念總結(jié)概括出熱量計算公式；3．理解熱量概念，會用公式Q=cm△t計算熱量；4．培養(yǎng)學生在解題過程中良好計算習慣。【重點難點】重點：比熱容的計算和應用難點：比熱容的計算和應用，海陸風的形成【課前預習】

2024-11-30 16:35

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容word導學案3-展示頁

【摘要】【學習目標】1．理解熱量概念并且能夠解釋日常生活中與熱量有關的相關問題.2．會利用比熱容公式進行熱量的簡單計算.學習重、難點：理解比熱的物理意義，熱量公式Q=cmΔt的計算與應用?！緦W習過程】一、課前預習1．熱量（Q）：在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移的多少叫熱量.（物體含有熱量的說法

2024-11-30 16:35

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容word導學案1-展示頁

【摘要】【學習目標】1．通過實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一；2．能夠用比熱容的概念來解釋生活中的一些物理現(xiàn)象；3．能夠運用“控制變量法”進行實驗設計，探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性；?！局攸c難點】重點：比熱容的定義，單位，及物理意義難點：通過探究活動引入比熱容得概念【課前預習】1．在發(fā)生熱傳遞過程中，一般情況（

2024-12-15 12:53

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容word導學案4-展示頁

【摘要】【學習目標】1．了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2．嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.學習重、難點：理解比熱的物理意義；加熱條件與吸熱的關系?！緦W習過程】一、課前預習2．一個物體由于吸收了熱量而使它的溫度升高，它的內(nèi)能便________，這種改變內(nèi)能的方式叫___________.3．熱

2024-11-30 16:35

九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究物質(zhì)的比熱容第2課時比熱容的計算及應用課件新版滬科版-展示頁

【摘要】導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第2課時比熱容的計算及應用導入新課復習與回顧？單位是什么？=×103J/（kg·℃）學習目標1．比熱容的應用2．熱量的計算認知與了解導入新課水的比熱容大的應

2025-06-27 04:10

20xx人教版物理九年級第13章第3節(jié)比熱容-展示頁

【摘要】比熱容教學目標：（一）知識與技能，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性，掌握比熱容的單位。熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。（二）過程與方法1.通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力；“氣候與熱污染”，了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題，并了解“熱島效應”。（三）情感、態(tài)度與價值觀利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自

2024-12-01 02:27

九年級物理全冊132科學探究物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-展示頁

【摘要】第二節(jié)科學探究:物質(zhì)的比熱容一二一、探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律用水和煤油作為研究對象,在兩容器內(nèi)分別裝入的水和煤油,用電加熱器加熱,用測量液體熱量后升高的溫度值。由實驗現(xiàn)象可以得出:相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量。該實驗中用到了

2025-06-25 21:47

重慶市九年級物理全冊第十三章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-展示頁

【摘要】第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機?新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”，你知道其中的道理嗎？請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？水在溫度升高時吸收的熱量，跟水的質(zhì)量有關，和升高的溫度有關

2025-06-29 19:02

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容word導學案-文庫吧

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容word導學案-wenkub

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容word導學案(已修改)

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容word導學案(編輯修改稿)

20xx滬科版物理九年級第13章第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容word導學案-wenkub.com