7學校創(chuàng)建和諧校園申報材料-展示頁
2024-09-26 18:48本頁面
【正文】 其在不同的崗位上發(fā)揮才華。為此，在教師隊伍建設方面，我們從以下幾個方面入手： 細心發(fā)現(xiàn)人才。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。我校長期以來堅持為外來務工人員服務，為流動兒童服務，為xx文明建設服務的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環(huán)境，真正讓山里的孩子去實現(xiàn)同在藍天下共同成長的夢想。 一、深化思想認識，堅持正確的辦學理念 xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟引來大批外來務工人員，這批外來建設大軍為xx經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉(xiāng)，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。學校創(chuàng)建和諧校園申報材料 xx市xx區(qū)xx學校創(chuàng)辦以來，在xx區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級教育主管部門的大力支持下，以科學發(fā)展觀為指導，積極推進規(guī)范管理，有效管理和精制管理，堅持規(guī)范+特色的辦學理念，不斷加大辦學投入，積極改善辦學條件，努力營造和諧溫馨的書香校園，使之從無到有，從小到大，努力實現(xiàn)學校重點工作每年都有新突破，每年都有新發(fā)展，取得了明顯的成效，顯示出了旺盛的生命力。歲月蹉跎，送走十個春秋，引以自豪，我們的成就，歷歷在目。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。 二、健全管理機制，促進教師隊伍的建設 幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。對教師的管理如果一味強調(diào)量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數(shù)字來約束，監(jiān)督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。校長要當好伯樂，不僅要發(fā)現(xiàn)顯性人才，更要發(fā)現(xiàn)隱性人才，不僅要發(fā)現(xiàn)特殊人才，更要發(fā)現(xiàn)領導型人才。 精心培養(yǎng)人才。提高了教師的業(yè)務能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產(chǎn)生動力，在激勵中增強能力。我校用新眼光挑人新辦法用人，以師為本，遵循德看主流，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位
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