7學(xué)習(xí)大漠綠洲有感-展示頁
2024-09-26 17:09本頁面
【正文】 果好的學(xué)生介紹心得，差的學(xué)生尋找并分析不足的原因。然后由學(xué)生輪流回答問題，互換試卷，訂正答案，并對有爭議的問題進行討論糾正。 （3）要求學(xué)生快速說出高效閱讀文章的七個基本點，即①文章標(biāo)題；②作者；③出處及出版時間；④文章的基本內(nèi)容；⑤文章所涉及的重要事實；⑥文章在寫作上的特點；⑦文中新思想及讀后啟示。“一目十行不是夢，高效閱讀我能行”，讓學(xué)生在群情激昂的氛圍中進入閱讀學(xué)習(xí)。目前，全國已有11個區(qū)域的2000所學(xué)校正在逐步開展“高效閱讀”教學(xué)實驗，學(xué)生們通過一段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無論是閱讀速度和閱讀總量，還是閱讀效率和閱讀興趣，都得到了很大提升，甚至超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)倍。 高效閱讀是我國著名語文特級教師程漢杰等人綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、語言學(xué)、思維學(xué)、腦科學(xué)等學(xué)科的有關(guān)原理，借鑒國內(nèi)傳統(tǒng)的優(yōu)秀讀書方法和國外盛行的快速閱讀法，結(jié)合我國學(xué)生的閱讀實際設(shè)計而成的一套閱讀教學(xué)訓(xùn)練體系。 一所所普普通通的農(nóng)村學(xué)校，以語文高效閱讀的改革作為突破口，經(jīng)過系統(tǒng)改革實踐，在短短6年時間里就變成了成績突出，在全國聞名遐邇的學(xué)校。小學(xué)高年級部分學(xué)生的課外閱讀已超過300萬字，初二學(xué)生已經(jīng)完成課外閱讀555萬字?？傉n外閱讀量為555萬字。是高效閱讀改變了一切，現(xiàn)在，這些被認為視野窄、閱讀少、信息量小的農(nóng)村學(xué)生，其閱讀的“速與量”均成倍超過國家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)《大漠綠洲》有感 用高效閱讀改變?nèi)松? ——學(xué)習(xí)《大漠綠洲》有感 XX省寧城，是一個地處塞外的國家扶貧縣，中小學(xué)辦學(xué)條件艱苦，學(xué)生絕大部分是農(nóng)家子弟，無論哪方面都很難跟城市學(xué)校的條件比。自2004年5月開始，寧城教育局引入中國教育學(xué)會“十一五”教研課題“中小學(xué)高效閱讀能力培養(yǎng)”，并在全縣推廣，高考中考成績逐年顯著提高。 當(dāng)前，國家《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于閱讀速度和課外閱讀量的要求分別是：小學(xué)生閱讀速度為每分鐘300字，課外閱讀量為145萬字；初中生為每分鐘500字，課外閱讀量260萬字；高中生每分鐘600字，課外閱讀量150萬字。而在寧城全縣所有實驗學(xué)校，中小學(xué)生的閱讀速度均能超過1000字/分以上。學(xué)生找到了寫作的自信心與成功感，作文能力顯著提高，2009年度在《文苑周報》、《作文報》等報刊發(fā)表作文150余篇，獲得國家級征文獎30余次。 原來語文學(xué)科的工具性可以這樣充分的發(fā)揮，驚異于“高效閱讀”神奇的力量，我上網(wǎng)查詢了高效閱讀的與關(guān)資料，使我豁然開朗。迄今已有20多年的研究和實驗，影響遠播到香港、新加坡等地。 高效閱讀的具體訓(xùn)練流程是： （1）閱讀前營造氛圍，學(xué)生齊聲喊出高效閱讀口號。 （2）進行眼腦機能訓(xùn)練，主要有坐姿糾正、定點凝視、視點左右移動、視點上下移動、視點蛇形移動、視野擴大訓(xùn)練等，讓學(xué)生快速進入高效閱讀的意識集中程序。 （4）開始計時閱讀，讀完舉手示意并記下自己的閱讀時間。 （5）學(xué)生報告自己的閱讀效果，不僅有每分鐘的閱讀字數(shù)，還有理解率、正確率等，這也是一個對學(xué)生誠實度的培養(yǎng)過程。 在整個學(xué)習(xí)期間，老師不斷地用鼓勵性的語言給學(xué)生以肯定性評價，比如“把掌聲送給同學(xué)，把自信留給自己”，“知識改變命運，閱讀成就人生”等。訓(xùn)練時，學(xué)生猶如進入賽場，聚精會神，這種競技式的訓(xùn)練，把學(xué)生全方位地調(diào)動起來，徹底打
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1