【摘要】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》教案、教學(xué)反思及練習(xí)題 【篇一】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》教案 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第五冊(cè)104頁主題圖及第105頁例1、例2。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過猜測...
2024-12-04 05:03
【摘要】第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)（1）口算乘法年班姓名一、神機(jī)妙算。30×4＝300×5＝200×4＝400×8＝50×7＝60
2024-12-10 13:48
【摘要】第一單元測量（1）毫米的認(rèn)識(shí)年班姓名一、認(rèn)真觀察，仔細(xì)填寫。01230123451.()厘米()毫米2.()厘米()毫米
2024-11-26 23:28
【摘要】第五單元時(shí)、分、秒（1）秒的認(rèn)識(shí)年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。，我們常用比分更小的時(shí)間單位是（）。1大格，分針走（）圈；分針走1大格是（），秒針走1大格是（）。1小格是（）秒，走一
【摘要】（2）分米的認(rèn)識(shí)年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。。3米＝（）分米4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米1米－2分米＝（）分米2分米＝（）厘米75分米－15分米
【摘要】（2）時(shí)間的計(jì)算年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。4走到5，走了（）時(shí)；分針從4走到5，走了（）分；秒針從4走到5，走了（）秒。3根針都重合時(shí)是（）時(shí)。6時(shí)到上午10時(shí)，經(jīng)過了（）。7時(shí)55分，再過5分
2024-12-09 22:11
【摘要】4可能性一、如果轉(zhuǎn)動(dòng)一次下面的轉(zhuǎn)盤，然后根據(jù)你的判斷連一連。紅紅紅紅紅紅紅紅紅白黃白白紅紅紅紅白白紅紅紅紅紅紅白白藍(lán)藍(lán)白白紅白白藍(lán)藍(lán)黃藍(lán)黃白很可能出現(xiàn)紅色一定出現(xiàn)紅色色不太可能出現(xiàn)紅色不可能出現(xiàn)紅色可
2025-01-22 22:54
【摘要】三年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 人教版三年級(jí)上冊(cè)的《可能性的大小》是屬于[統(tǒng)計(jì)與概率]里中概率的起始知識(shí)之一,本節(jié)課主要目標(biāo)是讓學(xué)生知道隨機(jī)事件的可能發(fā)生的結(jié)...
2024-12-06 02:23
【摘要】第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（1）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。21、31、51……這樣的數(shù)，都是（）數(shù)。1米長的繩子平均分成10份，每份是它的（）米，也是（）分米，；3份是（）分米，是（）米。
2024-11-27 16:11
【摘要】第一篇：三年級(jí)《可能性》教學(xué)反思 本節(jié)課作得較好的有以下幾個(gè)方面： （一）、讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)數(shù)學(xué)概念 我在教學(xué)中重組教材，從大家感興趣的“猜球”游戲入手，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)“一定”、“...
2024-10-25 14:27
【摘要】某班歡慶元旦，準(zhǔn)備了唱歌.跳舞.朗讀.猜謎等簽?zāi)銜?huì)抽到什么？游戲規(guī)則：（師生合作演示）一、老師拿盒子，組織同學(xué)依次摸。其余同學(xué)一邊猜，一邊看。二、按照順序來摸。(第一組同學(xué)摸)(第二組同學(xué)摸)(第三組同學(xué)摸)三、每摸一次前要搖勻
2025-01-21 23:54
【摘要】小麗小強(qiáng)結(jié)果小強(qiáng)勝小麗勝平小強(qiáng)勝小強(qiáng)勝小麗勝小麗勝平平
2024-12-24 22:51
【摘要】（3）千米的認(rèn)識(shí)年班姓名一、巧手補(bǔ)天窗。（）、（）、（）、（）。，我們通常用（）作單位。200米，小明要跑（）圈才夠1千米。（）作單位。千米＝（）米5000
2024-11-27 04:12
【摘要】4可能性 一、如果轉(zhuǎn)動(dòng)一次下面的轉(zhuǎn)盤，然后根據(jù)你的判斷連一連。 紅 紅 紅 紅 紅 紅 紅 紅 紅 白 黃 白 白 紅 紅 紅 紅 白 白 紅 紅 紅...
2024-12-03 22:14
【摘要】（2）有余數(shù)除法的應(yīng)用年班姓名一、看圖填空。4個(gè)籃球裝一小箱，可以裝（）小箱，還剩（）個(gè)。5個(gè)籃球裝一小箱，可以裝（）小箱，還剩（）個(gè)。6個(gè)籃球裝一小箱，可以裝（）小箱，還剩（）個(gè)。二
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