20xx秋蘇教譯林版英語四年級上冊unit6atthesnackbar第四課時word教案-展示頁
2024-12-10 03:12本頁面
【正文】 對性地進(jìn)行練習(xí)。 五、課前準(zhǔn)備 比較熟練地運用句型 “ What would you like? I’ d like ?.” 能理解句子的意思，并會適當(dāng)?shù)剡\用于相應(yīng)的情境中。 三、教學(xué)重點 有關(guān)日常用品的 8 個單詞和討論誰送的禮物的有關(guān)語言，其中 skateboard, calculator, hairdryer 單詞較長，發(fā)音也有一定難度，教師應(yīng)重點指導(dǎo)。 2. 能對照 Ticking time 的三個目標(biāo)進(jìn)行客觀的自我評價； 3. 能綜合運用本單元學(xué)到的單詞和句型 進(jìn)行點餐活動并會征求別人的意見 。 Unit 6 At the snack bar 一 、教學(xué)內(nèi)容 ： Unit 6 At the snack bar checkout time amp。 Ticking time 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 能理解句型 “ What would you like? I’ d like ? ,
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